EDUPEDIAトップ
先生を目指す(EDUPEDIA for STUDENT)
MENU
国語
国語1年生
国語2年生
国語3年生
国語4年生
国語5年生
国語6年生
国語中学生
国語学年共通
漢字
作文
書写
社会
社会3年生
社会4年生
社会5年生
社会6年生
社会学年共通
算数
算数1年生
算数2年生
算数3年生
算数4年生
算数5年生
算数6年生
算数学年共通
数学(中学生)
理科
理科3年生
理科4年生
理科5年生
理科6年生
理科中学生
理科学年共通
外国語活動(英語)
総合的な学習
情報
国際理解
環境
福祉・健康
総合的な学習全般
その他教科
生活
生活1年生
生活2年生
体育
ゲーム
ボール運動
体つくり運動
器械運動
基本の運動
保健
表現運動
陸上運動
道徳
音楽
歌唱・合唱
楽器・合奏
創作
音楽全般
図工
絵画・版画
観賞
造形遊び
家庭科
家庭生活と家族
家庭科全般
身近な消費生活と環境
快適な衣服と住まい
日常の食事と調理の基礎
特別活動
特別活動全般
学校経営
特別支援
学級経営(特別支援)
学習指導・実践
家庭・地域との連携
特別支援教育全般
障害の理解(ADHD・LD・自閉症障害など)
その他
特集記事
学校経営
授業運営
生徒指導
学級活動
地域との連携
ICT関連
イラスト教材
ソフト・書籍
ゲーム・遊び
シンポジウム
コラム
国語
国語1年生
国語2年生
国語3年生
国語4年生
国語5年生
国語6年生
国語中学生
国語学年共通
漢字
作文
書写
社会
社会3年生
社会4年生
社会5年生
社会6年生
社会学年共通
算数
算数1年生
算数2年生
算数3年生
算数4年生
算数5年生
算数6年生
算数学年共通
数学(中学生)
理科
理科3年生
理科4年生
理科5年生
理科6年生
理科中学生
理科学年共通
外国語活動(英語)
総合的な学習
情報
国際理解
環境
福祉・健康
総合的な学習全般
その他教科
生活
生活1年生
生活2年生
体育
ゲーム
ボール運動
体つくり運動
器械運動
基本の運動
保健
表現運動
陸上運動
道徳
音楽
歌唱・合唱
楽器・合奏
創作
音楽全般
図工
絵画・版画
観賞
造形遊び
家庭科
家庭生活と家族
家庭科全般
身近な消費生活と環境
快適な衣服と住まい
日常の食事と調理の基礎
特別活動
特別活動全般
学校経営
特別支援
学級経営(特別支援)
学習指導・実践
家庭・地域との連携
特別支援教育全般
障害の理解(ADHD・LD・自閉症障害など)
その他
特集記事
学校経営
授業運営
生徒指導
学級活動
地域との連携
ICT関連
イラスト教材
ソフト・書籍
ゲーム・遊び
シンポジウム
コラム
ホーム
座席表
座席表
– tag –
学級経営
ユニバーサルデザインを意識した座席の決め方
小学校では席替えを楽しみにしている子は多いです。 席替えの方...
2017年8月13日
授業運営
子どもの学びと育ちを看取るにはどうするか(岡田広示先生)
この記事は、2015年4月28日に行われた「MYKOHAN学校教育セミナー ON二人会」をもとに作っております。この講演会は、講師が本音で伝えるということが趣旨であることをご了承ください。 【1 教育評価とは】 教育評価と聞いて、まず何を思い浮かべますか...
2015年6月28日
1
閉じる