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「海の命」国語の授業案 ～海に伝わる命と生き方～
小学6年国語『海の命』（立松和平）の授業案です。 記事の内容は「読解」の例ですが、授業では、感じたことのちがいを楽しむこと、作品の描写や人物の生き方を味わうなど、頭だけでなく心も動く時間になったらと思います。 【1 単元計画】 １、本文を読み... -
海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅲ）
【1 はじめに】 海にゴミがあるとどうしていけないのかを考え、その... -
海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅱ）
【1 はじめに】 海ゴミを活用した工作（花びん作り）を行ったあとの... -
海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業～海洋教育～（低学年用３-Ⅰ）
【1 はじめに】 海ゴミを活用した工作（花びん作り）を行い、友達の... -
海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅰ
【1 はじめに】 この授業案は、海洋教育の一環として、海ゴミやプラ... -
「海の命」クイズ
「海の命」のクイズを作ってみました。 クイズの実践に関する留意点は「一問一答式クイズの留意点」へ。 一問一答式クイズの留意点 ・ １．作者は誰ですか。-----立松和平 ２．挿絵は誰ですか。-----伊勢英子 ３．主人公は誰ですか。-----太一 ４．太一の... -
読解力と人間関係～イメージ化導入までの経緯～(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～読... -
言語活動を生かして物語や小説を吟味・評価する力を育てよう「海の命」（加藤郁夫先生）
【1 はじめに】 平成25年8月19日に立命館大学で行われた＜科学的『読み&#...
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