ボディパーカッション：みなさんリズム＆まねっこリズム　（山田俊之先生）

2011 11/11

山田俊之（福岡県久留米市立小森野小学校教頭・NPO 法人ボディパーカッション協会理事長）

1.1　1.みなさんリズム

遊び方

イラストのように指導者は参加者全員から見える位置に立ちます。（またはいすに座る）

最初に、参加者全員に向かい「みーなーさん（問いかけ）」と呼びかけ、呼びかけと同じような調子（リズム）で、元気に「なんですか（応答）」と応えるように指示してから始めてみましょう。

この時点でリズム打ちはしていませんが、実はすでにリズムの問答が始まっているのです。

参加者の気持ちが一つになったところで、いよいよ「こんな・こっと・こんな・こっと　でっき・まっす・か・（ウン）」　と、拍の流れを感じながら2小節で一まとまりの問いかけをしてみましょう。
着後の（ウン）は、参加者が応答しやすいように1拍休みにします。この問いかけを行いながら、同時に即興でまずは簡単なリズム、例えば　「タン・（ウン）タン・（ウン）　タン・タン・タン・（ウン）」と手拍子を添えてみましょう。

●指導のポイント

最初は簡単なリズムから入りましょう。
8拍目は応答しやすいように、休みを入れましょう。
ボディパーカッションで行う場合は、全員が無理なくできる組み合わせで行うようにします。

1.2　2.まねっこリズム<Part1>

手拍子のリズム遊びの後は、いよいよ体全体を使ってリズム遊びをします。
先生が1小節のリズムを「タン・タン・タン・ウン」と打ちます。そして、そのリズムを子どもたちが　〝まね″をして応えるという、「リズムの模倣」　いわゆる「オウム返し」　　のリズム遊びです。その時、手拍子の他に体を打つ場所を左の絵の通り8か所使います。
図1 では、打ち方のパターンをいくつか紹介しました。すべて、両手で同時に打ってみてください。簡単そうに見えるでしょう？しかし、実際やってみると、瞬時に相手のまねをしなければならないので、そう簡単にはいきません。

図1

図3のように、9か所の体のどこかを3回打てばいいだけですが、なんと打ち方だけで729通りもあります。つまり、「順列組み合わせ」で解くと、1小節で「タン（打つ）・タン（打つ）・タン（打つ）・ウン（休む）」と打つ回数が3回になります。そこで9種類の場所を3回打つわけですから、その組み合わせは（9通り×9通り×9通り＝729通り）となるわけです。

図2

図3

1.3　プロフィール

山田俊之（やまだ・としゆき）福岡県久留米市立小森野小学校教頭。九州大学大学院人間環境学府教育システム専攻修士課程修了。NPO 法人ボディパーカッション協会理事長。1986 年小学校4 年生を担任し、あるキレル子どもをきっかけに、友達同士でリズムアンサンブルを創り上げる「ボディパーカッション教育」を考案する。
その後、小学校、養護学校、聾学校、適応指導教室（不登校施設）、精神科入院病棟でボディパーカッション教育の実践を重ねる。
2001 年、2004 年、2006 年、ＮＨＫ交響楽団第一コンサートマスター篠崎史紀氏との共同企画で、Ｎ響トップメンバーと聾学校生徒（聴覚障害）・小中学生によるボディパーカッションの共演を指導、その指揮を勤める。主な著書「ボディパーカッション入門」（音楽之友社）他多数。
現在、九州大学大学院博士後期課程で次世代の教育者へ伝えるため「子どものコミュニケーション能力を高めるボディパーカッション教育」をテーマに理論研究を行っている。

参考書籍 「ボディパーカッション入門」（2000、音楽之友社） 「楽しいボディパーカッション①リズムで遊ぼう」（2001、音楽之友社） 「楽しいボディパーカッション②山ちゃんのリズムスクール」（2002、音楽之友社） 「楽しいボディパーカッション③リズムで発表会」（2004、音楽之友社） 「ザ・ボディパーカッションほかほかパン屋さん」（2007、音楽之友社） 「ザ・ボディパーカッションケチャ風お茶漬け」（2007、音楽之友社） 「ザ・ボディパーカッション B 級グルメパーティ」（2010、音楽之友社） 「ボディパーカッションｄｅクラスづくり」（2011、明治図書） 特別支援指導用教材「楽しいボディパーカッション」（2011、音楽之友社）