「社会」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
河原流社会科授業開き～「主体的」「対話的」な「深い」学びから～ （河原和之先生）（第2回「０から学べる社会科授業セミナー」）
投稿者見てる人 312GOOD数 29
銅像から学ぶ教室社会科実践～大阪府の発展に尽くした人々(私たちの大阪3・4年下)より～
投稿者見てる人 223GOOD数 26
社会科授業づくり~思考力を鍛える中学校の実践~
投稿者見てる人 399GOOD数 32
アクティブ・ラーニング（協調学習）で21世紀型能力を育む～知識構成型ジグソー法～（飯塚市立飯塚小学校）
投稿者見てる人 729GOOD数 51
主権者教育について考えるpart.1 〜近藤先生の考える主権者教育とは〜
投稿者見てる人 1140GOOD数 111
食料の生産・輸入についての教材（農林水産省）
投稿者見てる人 4085GOOD数 40
長さ 〜マラソンにまつわるお話あれこれ〜（シリウス）
投稿者見てる人 765GOOD数 7
力がつく授業って何？ー板書の作り方・授業で身に着けてほしい力ー(立命館小学校 柳沼孝一先生)
投稿者見てる人 2639GOOD数 24
北山丸太を使って人造と天然の値段を比較してみようー楽しくわかる、力がつく授業ー（立命館小学校 柳沼孝一先生）
投稿者見てる人 1098GOOD数 25
私たちのくらしと政治１４ ～選挙のしくみ～ (シリウス)
投稿者見てる人 1356GOOD数 21
社会科でアクティブ・ラーニング＜実践編②＞~授業のネタ~
投稿者見てる人 7591GOOD数 64
社会科でアクティブ・ラーニング＜実践編①＞~社会科授業づくり~
投稿者見てる人 18885GOOD数 107
社会科でアクティブ・ラーニング＜理論編＞
投稿者見てる人 7289GOOD数 61
農家のしごと（後編）「社会・3年生」（シリウス）
投稿者見てる人 859GOOD数 6
私たちの新校舎：コミュニティ・ルームをもとに北川副町について考えよう(ESD環境教育プログラム・佐賀県)
投稿者見てる人 399GOOD数 24
私たちのくらしと政治 １０ ～ 裁判所のしくみ ～（シリウス）
投稿者見てる人 946GOOD数 6
私たちのくらしと政治3 ～ 600円は人間らしいくらしか ～(シリウス)
投稿者見てる人 937GOOD数 6
くらしをささえる水3・4 （シリウス）
投稿者見てる人 742GOOD数 7
くらしをささえる水1・2（シリウス）
投稿者見てる人 1159GOOD数 27
事件や事故がおきたら②（シリウス）
投稿者見てる人 621GOOD数 6
事件や事故がおきたら①（シリウス）
投稿者見てる人 836GOOD数 5
私たちのくらしと政治 １２ ～ひどひど憲法を作ろう～（シリウス）
投稿者見てる人 727GOOD数 22
私たちのくらしと政治 11 ～訳の分からない憲法前文の読み方～（シリウス）
投稿者見てる人 1046GOOD数 21
私たちのくらしと政治 ９ ～ 内閣のしくみ ～(シリウス)
投稿者見てる人 1937GOOD数 21
私たちのくらしと政治 ５ ～ 無料サービスのお金の出所 ～（シリウス）
投稿者見てる人 767GOOD数 26
私たちのくらしと政治 ７ ～ 政治と選挙 ～（シリウス）
投稿者見てる人 792GOOD数 9
私たちのくらしと政治 ４ ～ 無料のサービス ～（シリウス）
投稿者見てる人 553GOOD数 6
縄文時代の大発見は何か（シリウス）
投稿者見てる人 923GOOD数 25
縄文時代のくらし ～季節はいつか～（シリウス）
投稿者見てる人 992GOOD数 8
原始の人々 ～サルと人の違いは～（シリウス）
投稿者見てる人 829GOOD数 7
人はマンモスをどう捕ったか（シリウス）
投稿者見てる人 843GOOD数 6
地球の歴史と人類の誕生 ～地球の歴史を紙テープで表したら～（シリウス）
投稿者見てる人 2494GOOD数 25
裁判所のしくみと働き２～もしあなたが裁判員になったら～（シリウス）
投稿者見てる人 1119GOOD数 11
裁判所のしくみと働き１～裁判の傍聴をしよう～（シリウス）
投稿者見てる人 1514GOOD数 6
実感を引き出すネタ〜授業づくりのコツ①〜（中條佳記先生）
投稿者見てる人 1609GOOD数 13
社会科指導案編②第4学年社会科「人やものによるつながり」 ~元上海日本人学校教師が語る！国際教育~ （中村祐哉先生）
投稿者見てる人 1086GOOD数 40
社会科指導案編①第4学年社会科「人やものによるつながり」 ~元上海日本人学校教師が語る！国際教育~ （中村祐哉先生）
投稿者見てる人 1885GOOD数 32
農家のしごと（前編）「社会・3年生」（シリウス）
投稿者見てる人 1467GOOD数 17
小学校第５学年社会科授業のキーワード ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）
投稿者見てる人 1984GOOD数 54
小学校第3・4学年社会科授業のキーワード ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）
投稿者見てる人 1890GOOD数 56
地図帳は見るもの?読むもの? ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）
投稿者見てる人 1728GOOD数 57
一枚のグラフから読み取る（シリウス）
投稿者見てる人 2063GOOD数 20
「社会科ICT活用のホップ!ステップ!ジャンプ! ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）」
投稿者見てる人 1842GOOD数 57
社会科授業づくりについて その３ ～自己評価（メタ認知）活動（高岡昌司）
投稿者見てる人 2297GOOD数 40
社会科授業づくりについて その２ ～問題解決（的な）学習（高岡昌司）
投稿者見てる人 3884GOOD数 37
歴史学習が変わる「4つの視点」と「人物の木」
投稿者見てる人 5118GOOD数 7
5，6年生「調べ学習を効率的にかつ一人一人ちがうものに！」（柴田克美先生）
投稿者見てる人 2098GOOD数 5
6年「大仏を描く」どうしてこんなに大きなものを？（柴田克美先生）
投稿者見てる人 1883GOOD数 6
社会科授業づくりについて その１ ～（高岡昌司）
投稿者見てる人 1876GOOD数 51
社会科「これからの日本の工業」で問題解決学習
投稿者見てる人 2110GOOD数 14
