「社会」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
事件や事故がおきたら②（シリウス）
投稿者見てる人 2561GOOD数 28
事件や事故がおきたら①（シリウス）
投稿者見てる人 5181GOOD数 30
私たちのくらしと政治 １２ ～ひどひど憲法を作ろう～（シリウス）
投稿者見てる人 4036GOOD数 23
私たちのくらしと政治 11 ～訳の分からない憲法前文の読み方～（シリウス）
投稿者見てる人 6194GOOD数 22
私たちのくらしと政治 ９ ～ 内閣のしくみ ～(シリウス)
投稿者見てる人 8563GOOD数 23
私たちのくらしと政治 ５ ～ 無料サービスのお金の出所 ～（シリウス）
投稿者見てる人 2781GOOD数 27
私たちのくらしと政治 ７ ～ 政治と選挙 ～（シリウス）
投稿者見てる人 2833GOOD数 27
私たちのくらしと政治 ４ ～ 無料のサービス ～（シリウス）
投稿者見てる人 2825GOOD数 27
縄文時代の大発見は何か（シリウス）
投稿者見てる人 4405GOOD数 37
縄文時代のくらし ～季節はいつか～（シリウス）
投稿者見てる人 4011GOOD数 27
原始の人々 ～サルと人の違いは～（シリウス）
投稿者見てる人 12276GOOD数 25
人はマンモスをどう捕ったか（シリウス）
投稿者見てる人 6839GOOD数 27
地球の歴史と人類の誕生 ～地球の歴史を紙テープで表したら～（シリウス）
投稿者見てる人 15671GOOD数 28
裁判所のしくみと働き２～もしあなたが裁判員になったら～（シリウス）
投稿者見てる人 7743GOOD数 27
裁判所のしくみと働き１～裁判の傍聴をしよう～（シリウス）
投稿者見てる人 3680GOOD数 26
実感を引き出すネタ〜授業づくりのコツ①〜（中條佳記先生）
投稿者見てる人 3961GOOD数 15
社会科指導案編②第4学年社会科「人やものによるつながり」 ~元上海日本人学校教師が語る！国際教育~ （中村祐哉先生）
投稿者見てる人 2840GOOD数 42
社会科指導案編①第4学年社会科「人やものによるつながり」 ~元上海日本人学校教師が語る！国際教育~ （中村祐哉先生）
投稿者見てる人 7488GOOD数 35
農家のしごと（前編）「社会・3年生」（シリウス）
投稿者見てる人 7075GOOD数 20
小学校第５学年社会科授業のキーワード ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）
投稿者見てる人 4179GOOD数 56
小学校第3・4学年社会科授業のキーワード ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）
投稿者見てる人 4070GOOD数 56
地図帳は見るもの?読むもの? ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）
投稿者見てる人 3768GOOD数 57
一枚のグラフから読み取る（シリウス）
投稿者見てる人 5404GOOD数 21
「社会科ICT活用のホップ!ステップ!ジャンプ! ～シャカリキ社会科～（中村祐哉先生）」
投稿者見てる人 6108GOOD数 58
社会科授業づくりについて その３ ～自己評価（メタ認知）活動（高岡昌司）
投稿者見てる人 6156GOOD数 57
社会科授業づくりについて その２ ～問題解決（的な）学習（高岡昌司）
投稿者見てる人 12495GOOD数 51
歴史学習が変わる「4つの視点」と「人物の木」
投稿者見てる人 17648GOOD数 27
割り箸で社会の変化を捉えようー考え、意見を言える授業ー（立命館小学校 柳沼孝一先生）
投稿者見てる人 4643GOOD数 14
5，6年生「調べ学習を効率的にかつ一人一人ちがうものに！」（柴田克美先生）
投稿者見てる人 6076GOOD数 26
6年「大仏を描く」どうしてこんなに大きなものを？（柴田克美先生）
投稿者見てる人 5594GOOD数 27
社会科授業づくりについて その１ ～（高岡昌司）
投稿者見てる人 4274GOOD数 61
社会科「これからの日本の工業」で問題解決学習
投稿者見てる人 5658GOOD数 15
一言時代をまとめよう(染谷恭平先生)
投稿者見てる人 6494GOOD数 24
わたしたちのくらしと食料生産 ―導入でおさえるポイント―(はなまるサポート)
投稿者見てる人 23100GOOD数 33
歴史科 ～日々の授業に使えるノート活用法～
投稿者見てる人 5991GOOD数 25
新聞学習を通して、小さな社会人を育む―子どもたちが向き合った183の新聞記事― （河野辺貴則先生）
投稿者見てる人 4507GOOD数 23
明日から使えるGoogleEarth講座②（初級編） -地図に線(パス)を引くには？
投稿者見てる人 25983GOOD数 33
授業で使うGoogle Earth：高等学校地理BでのGISの必要性
投稿者見てる人 5334GOOD数 17
明日から使えるGoogleEarth講座①（初級編）-地図にポイント(場所)を示すには？
投稿者見てる人 7205GOOD数 25
【特集】GoogleEarthならこんなことが出来る！
投稿者見てる人 9572GOOD数 26
古墳や埴輪の3D教材活用（柴田隆史先生）
投稿者見てる人 6136GOOD数 29
これからの食料生産とわたしたちー言語活動を工夫して思考を広げた例ー（はなまるサポート）
投稿者見てる人 14562GOOD数 17
夏休みの課題―学習の補完または次の学習に役立つ課題を―（はなまるサポート）
投稿者見てる人 4478GOOD数 25
「情報ネットワークを防災に生かす」―関連図づくりが思考を深めた事例―（はなまるサポート）
投稿者見てる人 5736GOOD数 18
「国際協力と日本の役割」指導のポイント－元青年海外協力隊員の話を具体的事例に－（はなまるサポート）
投稿者見てる人 4880GOOD数 17
５年社会 わたしたちのくらしと工業 ―単元の導入を盛り上げよう(はなまるサポート)
投稿者見てる人 32572GOOD数 39
今、求められる社会科の学力とその指導 ―２学期、社会科好きの子を増やしていこう―(はなまるサポート)
投稿者見てる人 5821GOOD数 15
３・４年生地域学習のポイント（はなまるサポート）
投稿者見てる人 8722GOOD数 26
「昔のものとくらし」に向けた準備のポイント（はなまるサポート）
投稿者見てる人 14930GOOD数 28
教材との出会いの夏に！(はなまるサポート)
投稿者見てる人 3144GOOD数 14
