「授業運営」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
自我を育てる指導 育てない指導（岡篤先生）
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授業改善のヒント～言葉で授業を振り返る～（乙女発問・エイリアンetc）
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「深い学び」を生む授業・教材研究～クラス会議による対話力を土台に～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第7回 松尾英明先生）
投稿者見てる人 1134GOOD数 55
音読の追究④（岡篤先生）
投稿者見てる人 495GOOD数 25
音読の追究③（岡篤先生）
投稿者見てる人 422GOOD数 26
音読の追究②（岡篤先生）
投稿者見てる人 505GOOD数 24
音読の追究①（岡篤先生）
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授業中に子どもをつなげる・良い意見の紹介の仕方
投稿者見てる人 828GOOD数 33
思考ツールが目指すアクティブ・ラーニング～「主体的・対話的で深い学び」の実現～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第5回 田村学先生）
投稿者見てる人 4869GOOD数 117
ラーニングピラミッドで授業の学習定着率がわかる
投稿者見てる人 3079GOOD数 27
2学期初頭、学級経営・教科指導の再チェックポイント～今なら間に合う、ここから育てる～やるのは今だ！（高岡昌司）
投稿者見てる人 853GOOD数 31
日常的に学級を公開する
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「わかる」「できる」「身につく」「使える」の差
投稿者見てる人 2073GOOD数 42
学級のまとめかた―子どもの内面から育てる―(立命館小学校 柳沼孝一先生)
投稿者見てる人 2101GOOD数 21
「学ぶ」は「まねぶ」
投稿者見てる人 1150GOOD数 54
授業力向上に必要なのは振り返り (第１回「学習する空間づくり勉強会」)
投稿者見てる人 1969GOOD数 23
子どもの学びと育ちを看取るにはどうするか（岡田広示先生）
投稿者見てる人 1405GOOD数 25
【6年生】先生が急に休みになった時の授業案(柴田克美先生)
投稿者見てる人 2109GOOD数 14
思考力を育てる場面～国語 社会 算数 理科 道徳～（シリウス）
投稿者見てる人 1491GOOD数 16
教材研究をする時、最も気をつけていること・大切だと思うこと（シリウス）
投稿者見てる人 1631GOOD数 29
【6年生理科・社会】卒業試験 「これができたら卒業！」（柴田克美先生）
投稿者見てる人 3552GOOD数 33
【6年生理科・社会】 卒業試験再試験・再々試験用問題（柴田克美先生）
投稿者見てる人 1425GOOD数 28
少ない時間で適格な補習を～「補習」落ちこぼしをどうするか（2）
投稿者見てる人 2549GOOD数 106
学び合いの授業とは？―社会科授業・授業運営の工夫―（立命館小学校 柳沼孝一先生）
投稿者見てる人 3693GOOD数 22
教材ビデオを見せる時の見せ方（柴田克美先生）
投稿者見てる人 1412GOOD数 25
無言授業のすゝめ ～のどが壊れて気が付いた大切なこと～
投稿者見てる人 2325GOOD数 17
学力向上は一瞬で起こる -勉強は集中するトレーニングである-（陰山英男先生）
投稿者見てる人 3829GOOD数 17
東京都足立区小中学校１０７校と足立区教育委員会と早稲田アカデミーとの協働
投稿者見てる人 3196GOOD数 25
学力は短期間の指導で伸びる 実践編（陰山英男先生）
投稿者見てる人 3957GOOD数 26
学力は短期間の指導で伸びる 定義編（陰山英男先生）
投稿者見てる人 2957GOOD数 25
学校教材活用法リーフレット9 フラッシュ型教材
投稿者見てる人 2363GOOD数 21
いじめ・不登校の未然防止（人間関係プログラムの力・・・松江市立第一中学校の実践より）
投稿者見てる人 3344GOOD数 23
とりあえず成果を挙げる方法を ～ 優先順位を考え、絞り込む
投稿者見てる人 3133GOOD数 51
高校生に学ぶ進路学習
投稿者見てる人 2094GOOD数 15
学校教材活用法リーフレット8 長期休業の宿題
投稿者見てる人 3895GOOD数 78
学校教材活用法リーフレット7 朝学習でのドリル活用
投稿者見てる人 4329GOOD数 75
叱らないことを前提にした授業づくり（俵原正仁先生）
投稿者見てる人 10405GOOD数 33
授業技術を身につけるために（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
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暗記事項を忘れさせない 反復・語呂合わせで授業にメリハリを(２)(早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生)
投稿者見てる人 4903GOOD数 26
暗記事項を忘れさせない 反復・語呂合わせで授業にメリハリを (1) (早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生)
投稿者見てる人 2303GOOD数 16
授業計画のポイント（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 3717GOOD数 32
分かりにくい教え方とは？何が生徒を置いてけぼりにするか（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 8163GOOD数 25
授業を見る目 ＮＯ３ ～ 自己モニタリングを意識した授業
投稿者見てる人 2718GOOD数 18
授業を見る目 ＮＯ２ ～ 思考力を育てる授業づくりの第一歩
投稿者見てる人 2082GOOD数 33
授業を見る目ＮＯ１ ～ なかなかうまくいかない授業から
投稿者見てる人 4292GOOD数 14
楽しみながら鍛えよう ～クラスが明るくなる授業づくりを～ （松森靖行先生）
投稿者見てる人 2707GOOD数 37
「メディア創造力」育成授業のための教員向けワークショップ（D-project）
投稿者見てる人 1929GOOD数 25
学力保障 ～学校の荒れを防ぐための最優先事項
投稿者見てる人 11763GOOD数 534
板書の基本スキル「CHALK」（チョーク）の法則
投稿者見てる人 38398GOOD数 71
百均ショップは教育に役立つグッズの宝庫
投稿者見てる人 17241GOOD数 33
