「授業運営」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
自我を育てる指導育てない指導（岡篤先生）
投稿者見てる人 21GOOD数 0
授業改善のヒント～言葉で授業を振り返る～（乙女発問・エイリアンetc）
投稿者見てる人 177GOOD数 29
「深い学び」を生む授業・教材研究～クラス会議による対話力を土台に～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第7回 松尾英明先生）
投稿者見てる人 215GOOD数 31
音読の追究④（岡篤先生）
投稿者見てる人 340GOOD数 25
音読の追究③（岡篤先生）
投稿者見てる人 253GOOD数 26
音読の追究②（岡篤先生）
投稿者見てる人 309GOOD数 24
音読の追究①（岡篤先生）
投稿者見てる人 483GOOD数 27
授業中に子どもをつなげる・良い意見の紹介の仕方
投稿者見てる人 644GOOD数 31
思考ツールが目指すアクティブ・ラーニング～「主体的・対話的で深い学び」の実現～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第5回 田村学先生）
投稿者見てる人 2475GOOD数 105
ラーニングピラミッドで授業の学習定着率がわかる
投稿者見てる人 1627GOOD数 27
2学期初頭、学級経営・教科指導の再チェックポイント～今なら間に合う、ここから育てる～やるのは今だ！（高岡昌司）
投稿者見てる人 701GOOD数 28
日常的に学級を公開する
投稿者見てる人 802GOOD数 25
「わかる」「できる」「身につく」「使える」の差
投稿者見てる人 1686GOOD数 42
学級のまとめかた―子どもの内面から育てる―(立命館小学校 柳沼孝一先生)
投稿者見てる人 1792GOOD数 20
「学ぶ」は「まねぶ」
投稿者見てる人 891GOOD数 53
授業力向上に必要なのは振り返り (第１回「学習する空間づくり勉強会」)
投稿者見てる人 1733GOOD数 23
子どもの学びと育ちを看取るにはどうするか（岡田広示先生）
投稿者見てる人 1113GOOD数 10
【6年生】先生が急に休みになった時の授業案(柴田克美先生)
投稿者見てる人 1842GOOD数 14
思考力を育てる場面～国語 社会 算数 理科 道徳～（シリウス）
投稿者見てる人 1265GOOD数 16
教材研究をする時、最も気をつけていること・大切だと思うこと（シリウス）
投稿者見てる人 1316GOOD数 29
【6年生理科・社会】卒業試験 「これができたら卒業！」（柴田克美先生）
投稿者見てる人 3163GOOD数 32
【6年生理科・社会】 卒業試験再試験・再々試験用問題（柴田克美先生）
投稿者見てる人 1282GOOD数 28
少ない時間で適格な補習を～「補習」落ちこぼしをどうするか（2）
投稿者見てる人 2209GOOD数 56
学び合いの授業とは？―社会科授業・授業運営の工夫―（立命館小学校 柳沼孝一先生）
投稿者見てる人 3322GOOD数 21
教材ビデオを見せる時の見せ方（柴田克美先生）
投稿者見てる人 1254GOOD数 6
無言授業のすゝめ ～のどが壊れて気が付いた大切なこと～
投稿者見てる人 2036GOOD数 17
学力向上は一瞬で起こる -勉強は集中するトレーニングである-（陰山英男先生）
投稿者見てる人 3561GOOD数 17
東京都足立区小中学校１０７校と足立区教育委員会と早稲田アカデミーとの協働
投稿者見てる人 2943GOOD数 5
学力は短期間の指導で伸びる 実践編（陰山英男先生）
投稿者見てる人 3742GOOD数 6
学力は短期間の指導で伸びる 定義編（陰山英男先生）
投稿者見てる人 2758GOOD数 5
学校教材活用法リーフレット9 フラッシュ型教材
投稿者見てる人 2183GOOD数 8
いじめ・不登校の未然防止（人間関係プログラムの力・・・松江市立第一中学校の実践より）
投稿者見てる人 3116GOOD数 22
とりあえず成果を挙げる方法を ～ 優先順位を考え、絞り込む
投稿者見てる人 2689GOOD数 50
高校生に学ぶ進路学習
投稿者見てる人 1921GOOD数 15
学校教材活用法リーフレット8 長期休業の宿題
投稿者見てる人 3729GOOD数 78
学校教材活用法リーフレット7 朝学習でのドリル活用
投稿者見てる人 4091GOOD数 75
叱らないことを前提にした授業づくり（俵原正仁先生）
投稿者見てる人 9979GOOD数 32
授業技術を身につけるために（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 2269GOOD数 17
暗記事項を忘れさせない 反復・語呂合わせで授業にメリハリを(２)(早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生)
投稿者見てる人 4417GOOD数 7
暗記事項を忘れさせない 反復・語呂合わせで授業にメリハリを (1) (早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生)
投稿者見てる人 2160GOOD数 16
授業計画のポイント（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 3342GOOD数 8
分かりにくい教え方とは？何が生徒を置いてけぼりにするか（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 7409GOOD数 9
授業を見る目 ＮＯ３ ～ 自己モニタリングを意識した授業
投稿者見てる人 2484GOOD数 18
授業を見る目 ＮＯ２ ～ 思考力を育てる授業づくりの第一歩
投稿者見てる人 1902GOOD数 14
授業を見る目ＮＯ１ ～ なかなかうまくいかない授業から
投稿者見てる人 3873GOOD数 13
楽しみながら鍛えよう ～クラスが明るくなる授業づくりを～ （松森靖行先生）
投稿者見てる人 2419GOOD数 7
「メディア創造力」育成授業のための教員向けワークショップ（D-project）
投稿者見てる人 1796GOOD数 6
学力保障 ～学校の荒れを防ぐための最優先事項
投稿者見てる人 8625GOOD数 156
板書の基本スキル「CHALK」（チョーク）の法則
投稿者見てる人 36161GOOD数 70
百均ショップは教育に役立つグッズの宝庫
投稿者見てる人 15877GOOD数 33
