「シンポジウム」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
【パネルディスカッション（第2部）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
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【パネルディスカッション第1部】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 887GOOD数 37
【インタビュー（隂山英男先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
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【インタビュー（内田良先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
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【基調講演（内田良先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1714GOOD数 67
【インタビュー(鈴木寛先生)】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
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【インタビュー（妹尾昌俊先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
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【基調講演（妹尾昌俊先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
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学校・企業・NPO それぞれの立場からみた学校教育（Teach For Japan×LITALICO×ROJE×福岡カタリバ）
投稿者見てる人 316GOOD数 5
あなたも危険？部活動の「隠れた真実」に迫る（日本部活動学会第1回大会 内田良先生）
投稿者見てる人 2908GOOD数 120
【五月祭教育フォーラム2018】「教員の多忙化」記事特集ページ
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大学生が創る「教育を語る場 〜Edcamp～ 」
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「社会・世界とつながるための教育」とは？ （エデュコレ2017～多様な教育の博覧会～）
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人間力ある教師をどう育成するか～授業編～（桃山学院教育大学シンポジウム パネルディスカッション②）
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人間力ある教師をどう育成するか～教師の環境編～（桃山学院教育大学シンポジウム パネルディスカッション③）
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人間力ある教師をどう育成するか～子どものこころ編～（桃山学院教育大学シンポジウム パネルディスカッション①）
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これからの教育に求められること～教育と地方自治の観点から～(桃山学院教育大学シンポジウム 片山善博氏による基調講演）
投稿者見てる人 485GOOD数 4
これからの公教育の挑戦～公立学校の底力を高める実践～（「未来の先生展」平川理恵先生）
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学校で伝える多様な性(LGBT)-先生と授業実践を考える
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21世紀の教育・教師・学び『先生から変えるニッポンの未来』（一般社団法人ティーチャーズ･イニシアティブ）
投稿者見てる人 2979GOOD数 57
21世紀のコンピテンシーを育成する指導・学習のあり方～OECD:Education2030から探る～ （白井俊 東京学芸大学 NGE シンポジウム）
投稿者見てる人 3415GOOD数 50
学力向上の秘訣～「ぐるみ」がつくる教育～②（陰山英男先生）
投稿者見てる人 1074GOOD数 30
学力向上の秘訣～「ぐるみ」がつくる教育～①（陰山英男先生）
投稿者見てる人 1065GOOD数 27
いじめ防止対策推進法改正にあたり、今学校で求められているものとは
投稿者見てる人 1576GOOD数 33
21世紀の社会と教育を考える～入試、働き方、職業が変わる～（平成２８年度 飯塚市学力向上フォーラム）
投稿者見てる人 1867GOOD数 89
次期学習指導要領改訂について対話しよう！（善元幸夫先生・参加者ディスカッション） （第7回「学習する空間づくり勉強会」）
投稿者見てる人 1256GOOD数 30
これまでの教育改革と次期学習指導要領改訂について（寺脇研先生） (第7回「学習する空間づくり勉強会」)
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支援ニーズのある子どもの家族支援と環境づくり ～LITALICOジュニア 教育実践フォーラムに参加して～
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教師力をつけよう、若手教師たち! 〜『子供が主体的に学ぶ算数』とは何か?
投稿者見てる人 1615GOOD数 28
ESD・環境教育実践フォーラムin九州
投稿者見てる人 1482GOOD数 23
教師力をつけよう、若手教師たち！ ～いじめを生まない学級づくり～
投稿者見てる人 3833GOOD数 33
【イベントレポート】東京大学五月祭・教育フォーラム「『グローバル化時代』の日本の教育」
投稿者見てる人 2387GOOD数 33
授業力をつける～現場・教育委員会・研究現場から～
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