「その他・全般」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
【特集企画】EDUPEDIA×関西教育フォーラム2018
投稿者見てる人 462GOOD数 6
【私学の採用①】履歴書の書き方（私立学校理系教員選考会について）
投稿者見てる人 245GOOD数 5
ビジネス界のマインドや手法を教育へ！ 坂本良晶先生インタビュー 【関西教育フォーラム2018特集企画】
投稿者見てる人 577GOOD数 5
私学の採用ってどうなってるの？（私立学校教員採用説明会＆選考会2019・イベントレポート）
投稿者見てる人 1001GOOD数 10
スタンダードを作って具体的な目標を絞り込み、共有・徹底する
投稿者見てる人 1242GOOD数 36
先生がつぶれる学校、先生がいきる学校(妹尾昌俊：2018)【書籍紹介】
投稿者見てる人 1813GOOD数 38
「学校の多忙化」の改善（業務改善）3 ～具体的な業務改善のアイデア
投稿者見てる人 1515GOOD数 58
「学校の多忙化」の改善（業務改善）2 ～学校の業務改善をどう考えるか
投稿者見てる人 1425GOOD数 42
教育産業の学校支配の現状と解決策（小池由美子先生）
投稿者見てる人 405GOOD数 6
「教育の不易と流行」から教師の未来を考える～10年後、教師に仕事はあるのか〜 （Teacher's Lab）
投稿者見てる人 1373GOOD数 7
数学と科学は何のため？（TOK授業研究セミナー・菱山純先生）
投稿者見てる人 454GOOD数 6
新学習指導要領で求められる教師力20(【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第16回 深澤英雄先生）
投稿者見てる人 1104GOOD数 37
人生100年時代の「学び・育てる」を考える～学校の先生と企業の人事に何ができるか～（先生の学校×One HR）
投稿者見てる人 2601GOOD数 28
今の小学生が大人になった時の社会を考える～10年後、教師に仕事はあるのか？～（先生の学校「Teacher's School」）
投稿者見てる人 2744GOOD数 32
教師の心得25 ～職員として、社会人として
投稿者見てる人 3756GOOD数 64
【関西教育フォーラム2017】鈴木寛先生インタビュー
投稿者見てる人 1010GOOD数 39
【関西教育フォーラム2017】隂山英男先生インタビュー
投稿者見てる人 849GOOD数 36
教育の本質を今一度問い直す～AI編～（沖田先生インタビュー）
投稿者見てる人 1155GOOD数 6
教育の本質を今一度問い直す～成績評価編～（沖田先生インタビュー）
投稿者見てる人 959GOOD数 8
Edcamp方式の校内研修のすゝめ ①（高校での取り組み）
投稿者見てる人 1492GOOD数 33
西京高等学校・附属中学校が力を入れる「生きる力」の教育
投稿者見てる人 1522GOOD数 29
よりよい学校図書館づくり～「文化の切れ目」から考える読書～
投稿者見てる人 1163GOOD数 32
大学教授に聞く！「大学の学び」と「大学入試」
投稿者見てる人 922GOOD数 33
多様な教育と出会い、自分なりの教育実践のヒントを得よう！（エデュコレ 一般社団法人コアプラス）
投稿者見てる人 1593GOOD数 34
教室から社会を変える「ソーシャルチェンジ」〜自ら社会課題を見つけて、解決に取り組む～（「未来の先生展」教育と探求社）
投稿者見てる人 1262GOOD数 32
虐待から子どもを守る教師の対応～サインに気付く想像力とチーム対応～（教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第10回 加藤尚子先生）
投稿者見てる人 4455GOOD数 68
「学校の多忙化」の改善（業務改善）1 ～「残業の見える化」から始める
投稿者見てる人 9042GOOD数 221
日本の安全教育の今、これから〜世界の防犯から学ぶ〜（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第9回 小宮信夫先生)
投稿者見てる人 2497GOOD数 57
まもなく学習指導要領が改訂に！これからを担う若い先生に知っておいてほしいこと
投稿者見てる人 1482GOOD数 38
【パネルディスカッション（前半）】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をするべきか～』
投稿者見てる人 2848GOOD数 42
【パネルディスカッション（後半）】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』
投稿者見てる人 2363GOOD数 32
鈴木寛先生インタビュー(五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』)
投稿者見てる人 3373GOOD数 39
【基調講演(石川一郎先生)】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』
投稿者見てる人 2239GOOD数 29
石川一郎先生インタビュー(五月祭教育フォ―ラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』)
投稿者見てる人 3388GOOD数 30
山内太地氏インタビュー（五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』）
投稿者見てる人 2891GOOD数 33
【基調講演(山内太地氏)】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』
投稿者見てる人 1155GOOD数 18
隂山英男先生インタビュー(五月祭教育フォーラム２０１７『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』)
投稿者見てる人 2205GOOD数 34
企業が提供する教育プログラム情報サイト（キャリア教育プログラム開発推進コンソーシアム）
投稿者見てる人 902GOOD数 19
「どうして？」を探る５歳児の色水遊び ～匂いを感じる実体験を通した仲間との協同的な学び～（金木麻美先生）
投稿者見てる人 1545GOOD数 32
夏野剛氏インタビュー（五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』）
投稿者見てる人 778GOOD数 26
本田由紀先生インタビュー（五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』）
投稿者見てる人 746GOOD数 28
陰山英男先生インタビュー（五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』）
投稿者見てる人 762GOOD数 32
【第２部 後半】五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』
投稿者見てる人 644GOOD数 27
【第２部 前半】五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』
投稿者見てる人 661GOOD数 24
【第１部】五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』
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素早くプリントを集める ～出席番号順に、同じ向きで
投稿者見てる人 1678GOOD数 52
東京大学 市川伸一教授に聞く 学習指導要領の改訂と学習意欲の向上
投稿者見てる人 3044GOOD数 38
「教えて考えさせる授業」とは？認知心理学から見た習得型アクティブラーニング
投稿者見てる人 4626GOOD数 46
大河内祥晴さんインタビュー（関西教育フォーラム2016『いじめ問題を、もう一度。』）
投稿者見てる人 1141GOOD数 30
隂山英男先生インタビュー（関西教育フォーラム2016『いじめ問題を、もう一度。』）
投稿者見てる人 862GOOD数 35
