「その他・全般」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
大河内祥晴さんインタビュー（関西教育フォーラム2016『いじめ問題を、もう一度。』）
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隂山英男先生インタビュー（関西教育フォーラム2016『いじめ問題を、もう一度。』）
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鈴木寛先生インタビュー（関西教育フォーラム2016『いじめ問題を、もう一度。』）
投稿者見てる人 1094GOOD数 42
加野芳正先生インタビュー（関西教育フォーラム2016『いじめ問題を、もう一度。』）
投稿者見てる人 1328GOOD数 30
加野芳正先生講演「いじめ問題を考える」（関西教育フォーラム2016）
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大河内祥晴さん講演「子どもたちの心の叫びや思い」（関西教育フォーラム2016）
投稿者見てる人 1771GOOD数 31
知識構成型ジグソー法によるアクティブラーニングの実践
投稿者見てる人 40061GOOD数 38
思春期の子どもをまるごと認めて関わる方法（高垣忠一郎先生講演会）
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エビデンスに基づく教育とは何か ～１日5分でエビデンス～
投稿者見てる人 1615GOOD数 30
年度当初「学年チーム」としてすべきこと考えるべきこと
投稿者見てる人 3116GOOD数 55
保育園・幼稚園・小学校の連携のポイント(高岡昌司)
投稿者見てる人 1247GOOD数 24
主権者教育の基礎基本（4）カリキュラムをデザインする
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主権者教育の基礎基本（3）政治的中立とは
投稿者見てる人 3282GOOD数 24
主権者教育の基礎基本（2）世界の大きな潮流から考える
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主権者教育の基礎基本（1）いま何が求められているのか
投稿者見てる人 3653GOOD数 33
EDUPEDIAスタッフのおすすめ記事特集
投稿者見てる人 4914GOOD数 35
現代の子どもに求められているもの（岡田広示先生）
投稿者見てる人 1881GOOD数 25
エビデンスに基づく教育実践☆５ステップ☆
投稿者見てる人 1607GOOD数 29
評価の規準を意識していますか？～学期末、学年末に慌てないために～（はなまるサポート）
投稿者見てる人 2420GOOD数 15
「わかりあう」話し合い(共感型)の授業スタイル(シリウス)
投稿者見てる人 1938GOOD数 15
【おすすめ書籍】教育実習完璧ガイド（小中高完全対応）
投稿者見てる人 4305GOOD数 24
【おすすめ書籍】 学校生活がわかる！教師実用マニュアル
投稿者見てる人 2889GOOD数 25
討論のステップ２―伝え合う力を育てるための手だて―（シリウス）
投稿者見てる人 2271GOOD数 34
【防災教育用カードゲーム】避難所に3000人、食糧は2000人分のみ、あなたならどう配る？
投稿者見てる人 3915GOOD数 12
鈴木寛先生・苫野一徳先生パネルディスカッション「グローバル化×人材」関西教育フォーラム2014③
投稿者見てる人 1947GOOD数 33
苫野一徳先生ご講演「グローバル化を考える～自由の相互承認とは～」関西教育フォーラム2014「グローバル化×人材」②
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鈴木寛先生ご講演「グローバル化の本当の姿」関西教育フォーラム2014「グローバル化×人材」①
投稿者見てる人 1912GOOD数 22
アクティブ･ラーニングへのプロセス
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先生のための動画をYouTube配信しています
投稿者見てる人 2021GOOD数 25
勉強ができるようになるための10のポイント ～学校編、家庭編～(柴田克美先生）
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冬休み特集
投稿者見てる人 2522GOOD数 27
アクティブ・ラーニングと「Ｐ-ＭＡＲＧＥ」
投稿者見てる人 4674GOOD数 25
アクティブ･ラーニングの基盤となるリーダーシップ
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アクティブ･ラーニングのスタート地点
投稿者見てる人 2831GOOD数 27
アクティブ･ラーニングと“競争”の関係
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アクティブ・ラーニング 「外化」のメリット
投稿者見てる人 2280GOOD数 24
映像による教育プラン・もっと教室で映画を見せよう！
投稿者見てる人 2285GOOD数 25
アクティブ･ラーニング入門
投稿者見てる人 102957GOOD数 64
第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」のまとめページ
投稿者見てる人 3649GOOD数 25
子どもの学力を向上させる
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学校教材の使い方 ミニ研修パッケージ（学校教材活用指導法研究会）
投稿者見てる人 8871GOOD数 31
学校評価(２) ～ まずは、漢字を評価するところから
投稿者見てる人 3673GOOD数 63
学校評価(１) ～ ＰＤＣＡ→ＣＡＰＤサイクルへ ～ 成果向上と多忙化の解消
投稿者見てる人 48664GOOD数 84
ICT機器を授業に取り入れるにあたって
投稿者見てる人 3155GOOD数 26
生き方を考えるキャリア教育
投稿者見てる人 2387GOOD数 25
校内研究～研究主任に期待すること
投稿者見てる人 13828GOOD数 16
「エビデンスに基づく教育」とは
投稿者見てる人 13970GOOD数 29
第15回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」のまとめページ
投稿者見てる人 4322GOOD数 25
ユニバーサルデザインな掲示 ～ 百聞は一見にしかず
投稿者見てる人 7117GOOD数 40
教師五者たれ～先生に必要な五つの資質を磨き高める～ （早稲田アカデミー 牛嶋先生）
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