「総合的な学習全般」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅱ
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海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業 ２-Ⅰ
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海洋教育～海のゴミ問題・プラスチックゴミ問題を子どもと考える授業
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【カードゲーム型防災教材】災害協力シミュレーションゲーム「ダイレクトロード」（神戸市消防局）
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模擬選挙だけじゃない！横浜市緑区選管の主権者教育プログラム「まちづくりゲーム」
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これまでの教育改革と次期学習指導要領改訂について（寺脇研先生） (第7回「学習する空間づくり勉強会」)
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ちがう国でも同じこと～モンゴルと日本の暮らしを比べてみよう～(ESD環境教育プログラム・栃木県)
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サクラマスを育む川～鮭川のレシピ～(ESD環境教育プログラム・山形県)
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ぼく、わたしはアースレンジャー（ESD環境プログラム・埼玉県）
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里山と恵みと暮らしを伝えよう！～(ESD環境教育プログラム・鳥取県)
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地球温暖化・気候変動への理解と緩和策を考える(ESD環境教育プログラム・神奈川県)
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生活科～市電通りのたからを見つけよう～(ESD環境教育プログラム・富山県)
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「会社活動」 ～子どもが自分で考え、振り返り、そしてクラスがもっと楽しくなる～
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防災教育に使える教材 -うさぎ一家のぼうさい荷作り-
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子どもに夢、目標を持たせるには？
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20分で指導可能な防災体験プログラム集
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書く・読む・共感の輪をひろげる作文の授業(小美濃威先生)
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防災一斉体験学習（目黒巻を用いた事後学習）
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防災一斉体験学習実践マニュアル
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【つくつた+あつまと】「岩ケ崎小学校のよさを伝えよう！」
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チャレンジカップ－生徒の主体性を引き出すチャレンジ教育
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未来を見つめて（指導案）
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わたしたちの町に伝わる人形浄瑠璃（指導案）
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ハツラツ Myタウン大作戦（指導案）
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心をひかれた人に会いに行こう（指導案）
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復活させよう！地域が愛した『大久保つつじ』～空間軸で情報を整理する力を育てる～（指導案）
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復活させよう！地域が愛した『大久保つつじ』～異なる視点で分析し考える力を育てる～（指導案）
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すぐに！簡単に！はじめられるキャリア教育実践編「キャリア・カフェ」
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すぐに！簡単に！はじめられるキャリア教育実践編「興味あること調べ」
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すぐに！簡単に！はじめられるキャリア教育実践編「身のまわりの人の仕事調べ」
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文化祭における被災地支援の取り組み
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【釜石市津波防災教育】（中学生）Ⅳ-C先人の経験に学ぶ－語り継ぐ責任
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【釜石市津波防災教育】（中学生）Ⅲ-B地域の津波被害を考える－津波から地域を守る対策を知る
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【釜石市津波防災教育】（3･4年生）Ⅱ-Ｂ対処行動を知る-津波からの避難方法を知る
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【釜石市津波防災教育】（中学生）Ⅱ‐Ｅ（2）対処行動を知る－避難後の行動を考える
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【釜石市津波防災教育】（中学生）Ⅱ‐Ｆ対処行動を知る－避難できない人間の心理を知る
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【釜石市津波防災教育】（中学生）Ⅱ‐Ｅ(1)対処行動を知る－避難後の行動を考える
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【釜石市津波防災教育】（中学生）Ⅰ‐Ｅ地震・津波を知る－地震の揺れの特徴を理解する
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【釜石市津波防災教育】（中学生）Ⅰ‐Ａ地震・津波を知る－地震・津波のおき方を知る
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【釜石市津波防災教育】（３・４年生）Ⅱ‐Ｃ対処行動を知る-学校や自宅周辺の避難場所を知る
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【釜石市津波防災教育】（3・4年生）Ⅰ‐Ｂ地震・津波を知る津波の特徴を知る
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【釜石市津波防災教育】（3・4年生）Ⅰ‐Ａ地震・津波を知る－地震・津波のおき方を知る
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【釜石市津波防災教育】（1・2年生）Ⅱ‐Ｃ(2)対象行動を知る－学校や自宅周辺の避難場所を知る
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【釜石市津波防災教育】（1・2年生）Ⅰ‐Ｃ地震・津波を知る‐避難の必要性を知る
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【釜石市津波防災教育】（1・2年生）Ⅰ‐Ｂ（２）地震・津波を知る－津波の特徴を知る
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【釜石市津波防災教育】（1・2年生）Ⅰ‐Ｂ（１）地震・津波を知る－津波の特徴を知る
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【釜石市津波防災教育】（3・4年生）Ⅱ‐Ａ対処行動を知る-地震から身を守る方法を考える
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【釜石市津波防災教育】(3・4年生)Ⅱ‐Ｄ（２）対処行動を知る-様々な避難方法を考える（防災マップ作り）
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【釜石市津波防災教育】（3・4年生）Ⅱ-Ｄ（１）対処行動を知る-様々な避難方法を考える
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【釜石市津波防災教育】（３・４年生）Ⅲ‐Ａ地域の津波被害を考える－過去の津波被害を知る
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