「ICT関連」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧
Microsoft Teams でオンライン授業をするための学習コース【コロナと向き合う】
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在宅で学ぶ高校生のための探究的学習法＆図書館リモート活用法（YouTube動画・スライド資料）～知的好奇心で未来を切り拓こう～（梅澤貴典さん）【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1119GOOD数 2
オンライン授業の実践を振り返って―遠隔授業ならではの利点も紹介―【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1665GOOD数 3
Google Classroomの実践例～板谷大介先生インタビュー～【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1913GOOD数 3
オンライン授業で集中力を持続させる15のアイディア【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 4535GOOD数 5
オンライン授業で活用すべきツール【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 999GOOD数 3
オフラインを活用する小・中学校のオンライン授業検討会（後編）【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 822GOOD数 4
オフラインを活用する小・中学校のオンライン授業検討会（前編）【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1210GOOD数 1
やっちゃえ先生に聞く！ オンライン授業のコツ【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1914GOOD数 3
Microsoft Teamsでオンライン授業をするための手引き書【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 4365GOOD数 4
オンライン授業で先生が気をつけるべきこと【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1756GOOD数 3
オンライン授業に必要な通信環境とは【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1254GOOD数 1
簡単！オンライン授業を「沈黙お見合い」にしないためのコツ5つ（立教大学・中原淳研究室）【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 3261GOOD数 18
オンライン授業を設計するためのヒント【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1229GOOD数 13
休校中でもできる！オンライン授業の実践(秋山貴俊先生)【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 2362GOOD数 16
熊本市ー書画カメラ(実物投影機)の一斉導入についてー
投稿者見てる人 577GOOD数 2
USB書画カメラ(実物投影機)かんたん活用事例ー江南市立西部中学校ー
投稿者見てる人 1568GOOD数 3
タブレット・ノートPC充電保管庫 「C44i」導入活用事例ー大妻中学高等学校 加藤悦雄先生ー
投稿者見てる人 1212GOOD数 16
実物投影機活用事例―福岡県立新宮高等学校―
投稿者見てる人 878GOOD数 5
教育ICTでワクワクした授業づくりを～第3回 ICTの活用例～（NPO法人iTeachers Academy小池幸司さん）
投稿者見てる人 1299GOOD数 3
教育ICTでワクワクした授業づくりを～第2回 教育とICTの関係～(NPO法人iTeachersAcademy小池幸司さん)
投稿者見てる人 1164GOOD数 3
教育ICTでワクワクした授業づくりを 第1回（NPO法人iTeachers Academy小池幸司さん）
投稿者見てる人 1441GOOD数 4
【朝のバタバタを軽減】教師の時短アイディア「スタートアップ」をご紹介！
投稿者見てる人 1823GOOD数 20
kintoneを使ったプログラミング教育～トレンドハンター～（サイボウズ株式会社）
投稿者見てる人 1642GOOD数 17
情報リテラシーと情報発信力を高める取り組み ～ICT Conference 2018 in 神奈川より～
投稿者見てる人 869GOOD数 6
人工知能型教材でアダプティブラーニングの実現へ 第2回（株式会社COMPASS Qubena）
投稿者見てる人 1915GOOD数 26
人工知能型教材でアダプティブラーニングの実現へ 第1回（株式会社COMPASS Qubena）
投稿者見てる人 2058GOOD数 12
花の構造はどうなっているの? 静電気って何? 疑問を真の学びにつなげるアクティブ・ラーニング (岡本竜平先生)
投稿者見てる人 1950GOOD数 5
校務の情報化の推進 ～教職員への研修と伝達事項
投稿者見てる人 3302GOOD数 41
"Classi"!? "e-Portfolio"!? 進化し続ける教育をICTへ (井上泰治先生)
投稿者見てる人 1512GOOD数 2
"小さなエンジニア"を作る教室とは? (米田貴先生)
投稿者見てる人 1310GOOD数 8
実物投影機の価格低下！ ～教室のICT化推進戦略
投稿者見てる人 3337GOOD数 40
受験生と教育機関をマッチング！学校・塾をえらぶための百科事典（教育図鑑株式会社 矢野一輝さん）
投稿者見てる人 2308GOOD数 6
【教育×IT】ICT活用と学校・学習・授業～先生と学習者の実態～
投稿者見てる人 6337GOOD数 18
授業支援システム「スクールタクト」から見る新しい授業のカタチ
投稿者見てる人 3785GOOD数 35
【無料教材紹介】子どもたちの「あやしい」を見抜く力を育てるセキュリティー教育
投稿者見てる人 2619GOOD数 36
eboardの取り組み：実践編〜生徒一人ひとりのペースに合った学習を目指して〜 教育現場における活用例
投稿者見てる人 2226GOOD数 31
未来の学びのかたちとICT〜社会とともに変わりゆく学びと先生の役割〜（「未来の先生展」中村孝一さん、後藤正樹さん、松田孝さん）
投稿者見てる人 2598GOOD数 33
eboardの取り組み～生徒一人ひとりのペースに合った学習を目指して～
投稿者見てる人 3448GOOD数 46
スマホのトラブル事例「トラブル事例に学ぶスマートフォン安心ガイド」
投稿者見てる人 4933GOOD数 33
なぜ小学校でプログラミング教育が必修化？「プログラミング的思考」を文部科学省の資料から読み解く
投稿者見てる人 8821GOOD数 33
校務支援システムの導入と運用
投稿者見てる人 3905GOOD数 57
特別支援学校での書画カメラ使用事例
投稿者見てる人 3022GOOD数 34
プログラミングを取り入れた国語科の実践（古河市立大和田小学校）
投稿者見てる人 9060GOOD数 49
ワイヤレス書画カメラ（実物投影機）を用いた授業実践
投稿者見てる人 3413GOOD数 31
黒板全面をホワイトボードに ～コンプリートなICT化
投稿者見てる人 6850GOOD数 55
デジタル機器で授業を変える
投稿者見てる人 4667GOOD数 52
学級管理ツール’クラス123’日本でサービス開始
投稿者見てる人 2671GOOD数 20
タブレット導入段階で留意すべき3つの点
投稿者見てる人 30375GOOD数 46
拡大表示をする必要性＝プロジェクター常設環境の必要性
投稿者見てる人 3088GOOD数 34
