「国語」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
『河鹿の屏風』岸なみ 国語・授業案～想像力を養う昔話の読み聞かせ～
投稿者見てる人 400GOOD数 41
漢字力の底上げ(岡篤先生)
投稿者見てる人 550GOOD数 28
1年生に書き方の指導をするには（岡篤先生）
投稿者見てる人 354GOOD数 26
音読の追究⑥（岡篤先生）
投稿者見てる人 432GOOD数 27
音読の追究⑤（岡篤先生）
投稿者見てる人 348GOOD数 27
予習展開による国語科授業づくり～主体的・対話的な学びで深める～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第6回 久保齋先生）
投稿者見てる人 1061GOOD数 59
神様になって「カレーライス」（重松清）の登場人物にアドバイスを送る
投稿者見てる人 1023GOOD数 34
音読の追究④（岡篤先生）
投稿者見てる人 386GOOD数 25
音読の追究③（岡篤先生）
投稿者見てる人 303GOOD数 26
音読の追究②（岡篤先生）
投稿者見てる人 370GOOD数 24
音読の追究①（岡篤先生）
投稿者見てる人 562GOOD数 27
読み聞かせの効果 （岡篤先生）
投稿者見てる人 351GOOD数 27
1年生は超スモールステップでひらがな（岡篤先生）
投稿者見てる人 709GOOD数 35
文法なら教科横断できる
投稿者見てる人 871GOOD数 101
英語からとりくむ国語との教科連携
投稿者見てる人 564GOOD数 78
小学校1年生からできる俳句実践～カルタを用いた指導法②～(岡篤先生)
投稿者見てる人 574GOOD数 23
いろいろな音読の指導方法
投稿者見てる人 2465GOOD数 55
プログラミングを取り入れた国語科の実践（古河市立大和田小学校）
投稿者見てる人 1353GOOD数 41
発達の段階に応じた漢字の指導法（岡篤先生）
投稿者見てる人 779GOOD数 23
『「批評」の言葉をためる』中学校・国語～読解と実践で理解を深める～・授業実践編
投稿者見てる人 1810GOOD数 45
夕鶴2（シリウス）
投稿者見てる人 316GOOD数 23
夕鶴1（シリウス）
投稿者見てる人 323GOOD数 23
俳句鑑賞文①（岡篤先生）
投稿者見てる人 1251GOOD数 25
俳句鑑賞文②（岡篤先生）
投稿者見てる人 415GOOD数 25
野の馬＜前半＞（シリウス）
投稿者見てる人 385GOOD数 23
野の馬＜後半＞（シリウス）
投稿者見てる人 394GOOD数 17
赤い実はじけた（後半）＜シリウス＞
投稿者見てる人 347GOOD数 24
赤い実はじけた（前半）＜シリウス＞
投稿者見てる人 348GOOD数 23
読解指導を読書に近づけるには(岡篤先生)
投稿者見てる人 537GOOD数 20
小学校1年生からできる俳句実践～カルタを用いた指導法①～(岡篤先生)
投稿者見てる人 586GOOD数 32
知識構成型ジグソー法によるアクティブラーニングの実践
投稿者見てる人 6876GOOD数 28
知識構成型ジグソー法による「舞姫」の授業
投稿者見てる人 2091GOOD数 29
知識構成型ジグソー法による「入試小論文」の授業
投稿者見てる人 1036GOOD数 24
知識構成型ジグソー法による「永訣の朝」の授業
投稿者見てる人 1338GOOD数 29
うしろのまきちゃん（シリウス）
投稿者見てる人 293GOOD数 18
読解指導はイメージ化を中心に(岡篤先生) 後半
投稿者見てる人 525GOOD数 17
新出漢字の練習について （シリウス）
投稿者見てる人 912GOOD数 22
読解力と人間関係～イメージ化導入までの経緯～(岡篤先生)
投稿者見てる人 731GOOD数 32
吉橋通夫『さんちき』の読解とプレゼン（同志社中学校 公開授業研究会②）
投稿者見てる人 1676GOOD数 17
平家物語『扇の的』の学習（同志社中学校 公開授業研究会①）
投稿者見てる人 1871GOOD数 26
超スモールステップ～指なぞりで音読を得意に～（岡篤先生）
投稿者見てる人 720GOOD数 15
読解指導はイメージ化を中心に(岡篤先生) 前半
投稿者見てる人 778GOOD数 15
音読が出来るようになるための言葉探し(岡篤先生)
投稿者見てる人 789GOOD数 21
川から環境をかんがえよう～（ESD環境教育プログラム・宮崎県）
投稿者見てる人 854GOOD数 21
佐保に生きる～ビオトープを育てる（ESD環境教育プログラム・奈良県）
投稿者見てる人 579GOOD数 6
通船川プロジェクト(ESD環境教育プログラム・新潟県)
投稿者見てる人 569GOOD数 22
総合的な学習の時間ふるさと敦賀塾スペシャルセミナー 「100年後の敦賀で世界遺産候補は何か」(ESD環境教育プログラム・福井県)
投稿者見てる人 720GOOD数 30
平和のとりでを築く1・2（シリウス）
投稿者見てる人 1417GOOD数 25
環境問題と生活のつながりを知り、科学技術で未来をひらこう！(ESD環境教育プログラム・長崎県)
投稿者見てる人 773GOOD数 23
地球環境プロジェクト～考えよう！地球のあした、行動しよう！身近なところから～（ESD環境教育プログラム・岡山県）
投稿者見てる人 559GOOD数 27
