「授業運営」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
音読の追究⑥（岡篤先生）
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音読の追究⑤（岡篤先生）
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音読の追究④（岡篤先生）
投稿者見てる人 447GOOD数 25
音読の追究③（岡篤先生）
投稿者見てる人 368GOOD数 26
音読の追究②（岡篤先生）
投稿者見てる人 451GOOD数 24
音読の追究①（岡篤先生）
投稿者見てる人 663GOOD数 27
ラーニングピラミッドで授業の学習定着率がわかる
投稿者見てる人 2587GOOD数 27
2学期初頭、学級経営・教科指導の再チェックポイント～今なら間に合う、ここから育てる～やるのは今だ！（高岡昌司）
投稿者見てる人 786GOOD数 31
教員としての「夏休みの課題」「冬休みの課題」「残り１カ月の課題」チェックポイント （高岡昌司）
投稿者見てる人 1741GOOD数 35
日常的に学級を公開する
投稿者見てる人 884GOOD数 31
授業規則・生活規則（年度当初のきまりごと）
投稿者見てる人 2157GOOD数 38
「わかる」「できる」「身につく」「使える」の差
投稿者見てる人 1865GOOD数 42
学級のまとめかた―子どもの内面から育てる―(立命館小学校 柳沼孝一先生)
投稿者見てる人 2032GOOD数 21
授業のポイントチェック(高岡昌司)
投稿者見てる人 1148GOOD数 30
EDUPEDIAスタッフのおすすめ記事特集
投稿者見てる人 4224GOOD数 35
算数の授業ポイント(シリウス）
投稿者見てる人 1335GOOD数 29
学級経営、教科指導のポイント再チェック(高岡昌司)
投稿者見てる人 2710GOOD数 28
2学期を迎えるにあたっての振り返り(高岡昌司)
投稿者見てる人 1393GOOD数 21
授業力向上に必要なのは振り返り (第１回「学習する空間づくり勉強会」)
投稿者見てる人 1915GOOD数 23
社会科指導案編②第4学年社会科「人やものによるつながり」 ~元上海日本人学校教師が語る！国際教育~ （中村祐哉先生）
投稿者見てる人 1121GOOD数 40
【6年生】先生が急に休みになった時の授業案(柴田克美先生)
投稿者見てる人 2027GOOD数 14
学び合いの授業とは？―社会科授業・授業運営の工夫―（立命館小学校 柳沼孝一先生）
投稿者見てる人 3586GOOD数 22
教材ビデオを見せる時の見せ方（柴田克美先生）
投稿者見てる人 1380GOOD数 25
ベテラン教師が語る児童・生徒指導法 ～学級崩壊・いじめを起こさないために～
投稿者見てる人 6868GOOD数 36
東京都足立区小中学校１０７校と足立区教育委員会と早稲田アカデミーとの協働
投稿者見てる人 3130GOOD数 25
学力は短期間の指導で伸びる 実践編（陰山英男先生）
投稿者見てる人 3904GOOD数 26
学力は短期間の指導で伸びる 定義編（陰山英男先生）
投稿者見てる人 2911GOOD数 25
とりあえず成果を挙げる方法を ～ 優先順位を考え、絞り込む
投稿者見てる人 3086GOOD数 51
質の高い授業を作っていくために ～ 明示知と暗黙知
投稿者見てる人 12017GOOD数 35
叱らないことを前提にした授業づくり（俵原正仁先生）
投稿者見てる人 10308GOOD数 32
授業技術を身につけるために（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 2412GOOD数 17
暗記事項を忘れさせない 反復・語呂合わせで授業にメリハリを(２)(早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生)
投稿者見てる人 4751GOOD数 26
暗記事項を忘れさせない 反復・語呂合わせで授業にメリハリを (1) (早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生)
投稿者見てる人 2259GOOD数 16
授業計画のポイント（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 3634GOOD数 32
分かりにくい教え方とは？何が生徒を置いてけぼりにするか（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 7999GOOD数 25
授業を見る目 ＮＯ３ ～ 自己モニタリングを意識した授業
投稿者見てる人 2648GOOD数 18
授業を見る目 ＮＯ２ ～ 思考力を育てる授業づくりの第一歩
投稿者見てる人 2033GOOD数 33
楽しみながら鍛えよう ～クラスが明るくなる授業づくりを～ （松森靖行先生）
投稿者見てる人 2634GOOD数 37
授業づくり、学級づくりの学期初めのおさえどころ
投稿者見てる人 2663GOOD数 15
授業が成立するベース：教師たちが大事にする【子どもへの心の寄せ方→ケアの心が行き渡る授業運営】
投稿者見てる人 10364GOOD数 33
早稲田アカデミー教師力養成塾 表現力講座
投稿者見てる人 11191GOOD数 179
スモールステップという「原則」
投稿者見てる人 13849GOOD数 156
挨拶で授業を決める！
投稿者見てる人 9950GOOD数 50
『学び合い』みんなでみんなができるクラスへ！
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児童目線の分かりやすい教え方（早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生）
投稿者見てる人 3053GOOD数 47
学習する空間づくり
投稿者見てる人 2527GOOD数 32
笑顔あふれる徹底反復（桑原健介先生）
投稿者見てる人 4375GOOD数 102
4月にスタートダッシュするために
投稿者見てる人 2202GOOD数 56
最高の教師が考えているたった一つのこと
投稿者見てる人 4836GOOD数 31
通分と異分母計算（陰山英男先生）
投稿者見てる人 19096GOOD数 62
