「道徳」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
新教材をお届けします！中学生・高校生版第三弾のご紹介（特集企画 #03）
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教科×ESDー実践事例・学習指導案紹介サイトー
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中3道徳「『俺の哲学』はどのように表される!?」（関東中高まなびプロジェクト） 第6回授業記事
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中3道徳「心惹かれるものから、大切にしていきたいことを探そう！」（関東中高まなびプロジェクト） 第4回授業記事
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中3道徳「日常から探る自分らしさ」（関東中高まなびプロジェクト） 第2回授業記事
投稿者見てる人 288GOOD数 1
中3道徳「自分らしさとは？」（関東中高まなびプロジェクト） 第7回授業記事
投稿者見てる人 334GOOD数 1
中3道徳「Orepedia〜俺の哲学を創る・生かす〜」（関東中高まなびプロジェクト） 第5回授業記事
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中3道徳「中学生と哲学を語る！」（関東中高まなびプロジェクト） 第8回授業記事
投稿者見てる人 196GOOD数 1
中3道徳「自分が大切にしている人間関係とは？」（関東中高まなびプロジェクト） 第3回授業記事
投稿者見てる人 324GOOD数 1
中3道徳「自分らしさとは？」（関東中高まなびプロジェクト） 第1回授業記事
投稿者見てる人 320GOOD数 1
小学生向け学習支援コンテンツ②（文部科学省）【コロナと向き合う】
投稿者見てる人 1493GOOD数 7
【指導案】私の取扱説明書「トリセツ」（関西中高まなびプロジェクト）
投稿者見てる人 1267GOOD数 2
誰もが市民として主体的に社会参画できるようになるシティズンシップ教育（古田雄一先生）
投稿者見てる人 2146GOOD数 18
パラリンピック教育と教育計画を結びつけよう！～おさえておきたい２つのポイント～（特集企画 #02）
投稿者見てる人 1796GOOD数 45
共生社会へつながるパラリンピック教育 ～教材『I’mPOSSIBLE（アイムポッシブル）』日本版の魅力～（特集企画 #01）
投稿者見てる人 2740GOOD数 54
【特集企画】国際パラリンピック委員会公認教材『I’mPOSSIBLE』日本版について
投稿者見てる人 4798GOOD数 62
教師に必要な不易の考え方(野口芳宏先生)
投稿者見てる人 2977GOOD数 5
【指導案】神経衰弱でお互いのことを知ろう
投稿者見てる人 974GOOD数 6
道徳を積極的に活用する？－苫野一徳先生の考え方から実践案まで
投稿者見てる人 3171GOOD数 36
【指導案】自分史をつくろう（関西中高まなびプロジェクト）
投稿者見てる人 2574GOOD数 13
【指導案】大好きなあなたに愛を込めてラブレターを書こう（関西中高まなびプロジェクト）
投稿者見てる人 1584GOOD数 6
「ことわざかるた」を国語で、道徳で【教材】
投稿者見てる人 6833GOOD数 52
子どものための哲学とはなにか～HP『p4c-japan』紹介～
投稿者見てる人 6740GOOD数 7
道徳《科》は、「どう評価すればいいの？」
投稿者見てる人 4255GOOD数 40
道徳×TOK(知の理論) TOKの授業づくり 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 講演②〜
投稿者見てる人 3280GOOD数 4
道徳×TOK(知の理論) 道徳の授業の問題点とこれからの道徳 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 講演①〜
投稿者見てる人 2192GOOD数 3
道徳×TOK(知の理論) TOK(知の理論)を用いた教科道徳の有効性 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 パネルディスカッション〜
投稿者見てる人 1963GOOD数 5
道徳×TOK(知の理論) 『本当の優しさとは何か』〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 公開授業①〜
投稿者見てる人 3790GOOD数 2
道徳×TOK(知の理論) 『大人と子どもの境界線はどこか』〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 公開授業②〜
投稿者見てる人 3842GOOD数 6
何を「笑ってはいけない」のか？線引きを！ ～クラスの「笑いの質」をコントロールする(2)
投稿者見てる人 5839GOOD数 66
みんなでつくろう！「特別の教科 道徳」（畿央大学「学びを結ぶ」ワークショップV 島恒生先生）
投稿者見てる人 12253GOOD数 38
命のつながり、人のつながり【教材・道徳】
投稿者見てる人 14806GOOD数 78
これから自分が向き合いたい・探究したいテーマ（問い）って何だろう？
投稿者見てる人 2582GOOD数 31
消防の授業では必見 ～プロジェクトＸ
投稿者見てる人 3309GOOD数 35
道徳授業「きれいってしあわせ」
投稿者見てる人 4496GOOD数 39
百羽のツル（書籍紹介）
投稿者見てる人 2740GOOD数 42
罰と罰 ～ 解決困難なトラブルに
投稿者見てる人 2375GOOD数 52
道徳・自分の意見をもつために 「原爆について考えよう」
投稿者見てる人 13062GOOD数 32
算数を使った道徳「１年間でどれくらい学校に来てるのだろう？」
投稿者見てる人 11492GOOD数 30
「ゲームはよいか悪いか？」で、道徳の時間にディベート
投稿者見てる人 11430GOOD数 40
山・里・まちのつながりから未来を考えよう ～善通寺弘田川調査からわかること～(ESD環境教育プログラム・香川県)
投稿者見てる人 2036GOOD数 21
水から学び、みずから考える私たちのまち(ESD環境教育プログラム・北海道)
投稿者見てる人 2330GOOD数 25
ちがう国でも同じこと～モンゴルと日本の暮らしを比べてみよう～(ESD環境教育プログラム・栃木県)
投稿者見てる人 1716GOOD数 25
役立つ小技ーものへの思いやり・創意工夫ー
投稿者見てる人 3004GOOD数 20
山田クリーン作戦！ ～地域の未来のためにどんな大人になりたいですか？～（ESD環境教育プログラム・鹿児島県）
投稿者見てる人 1990GOOD数 25
道徳授業「海賊王になった男」
投稿者見てる人 25103GOOD数 17
地球環境プロジェクト～考えよう！地球のあした、行動しよう！身近なところから～（ESD環境教育プログラム・岡山県）
投稿者見てる人 2261GOOD数 29
なたねプロジェクト～タネは命の循環～(ESD環境教育プログラム・茨城県)
投稿者見てる人 1821GOOD数 24
暮らしの中の水を見つめ直そう ～アフリカから学ぶ、ふるさとの安全な水と豊かさ～(ESD環境教育プログラム・徳島県）
投稿者見てる人 1937GOOD数 26
このまちにくらしたいプロジェクト～(ESD環境教育プログラム・広島県)
投稿者見てる人 2021GOOD数 25
