「評価」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
漢字の採点基準
投稿者見てる人 3050GOOD数 27
算数の単元計画と授業づくり～3けたの数・大きな数～授業展開①
投稿者見てる人 2181GOOD数 53
思考力の評価を意識した授業計画～４けたの数・大きな数～授業展開②
投稿者見てる人 1912GOOD数 56
評価・評定をエクセルで「ダイレクト」「確実」に算出する ～ 評価の現状と課題【教育事務ファイル】
投稿者見てる人 4476GOOD数 82
評価・評定をエクセルで「ダイレクト」「確実」に算出する ～ 算出方法について【教育事務ファイル】
投稿者見てる人 3688GOOD数 72
地域と協働！「伊丹育ちあい（共育）プロジェクト」
投稿者見てる人 1443GOOD数 41
防災教育とアクティブ・ラーニング～学校・家庭・地域における効果的な防災啓発～
投稿者見てる人 2839GOOD数 14
子どもの学びと育ちを看取るにはどうするか（岡田広示先生）
投稿者見てる人 1866GOOD数 26
理科「思考・表現」の評価の工夫
投稿者見てる人 1469GOOD数 33
社会科「思考・判断・表現」の評価の工夫
投稿者見てる人 1410GOOD数 52
授業中の見とり ～子どもの見とりを授業で生かす～ (シリウス)
投稿者見てる人 1657GOOD数 25
評価の規準を意識していますか？～学期末、学年末に慌てないために～（はなまるサポート）
投稿者見てる人 1791GOOD数 15
通知表記入文例（外国語活動）
投稿者見てる人 43413GOOD数 65
学校教材の使い方 ミニ研修パッケージ（学校教材活用指導法研究会）
投稿者見てる人 7253GOOD数 31
学校評価(２) ～ まずは、漢字を評価するところから
投稿者見てる人 2677GOOD数 63
学校評価(１) ～ ＰＤＣＡ→ＣＡＰＤサイクルへ ～ 成果向上と多忙化の解消
投稿者見てる人 43599GOOD数 83
学校教材活用法リーフレット6 ワークテストを活用した評価
投稿者見てる人 3419GOOD数 51
通知票の電子化に関するFAQ（職員合意形成用）
投稿者見てる人 5166GOOD数 37
総括的評価から形成評価へ重心を移す
投稿者見てる人 9189GOOD数 54
【教育事務ファイル】コンピュータによる通知票(通知表)の全面的作成
投稿者見てる人 18168GOOD数 139
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