「中学校3年生」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
新・中学校学習指導要領に対応した体系的な防災教育のための理科教材開発
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関数の導入(中1)・因数分解の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜後編＞～
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正負の数の減法・証明問題の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜前編＞～
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山・里・まちのつながりから未来を考えよう ～善通寺弘田川調査からわかること～(ESD環境教育プログラム・香川県)
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くらしマイレージ講座～（ESD環境教育プログラム・熊本県）
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地域の自然を見つめよう(ESD環境教育プログラム・長野)
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このまちにくらしたいプロジェクト～(ESD環境教育プログラム・広島県)
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「図形の性質をさぐる算数」～直角三角形の秘密をさぐろう～（山田珠美先生）
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伊良部 シマの自然と文化(ESD環境教育プログラム・沖縄県)
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地下水と飲み水(ESD環境教育プログラム・沖縄県）
投稿者見てる人 2785GOOD数 18
温暖化・エネルギーについて学び、何ができるか考えよう（ESD環境教育プログラム・岐阜県）
投稿者見てる人 3763GOOD数 25
金沢の環境が育んだ食（ESD環境教育プログラム・石川県）
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公園・発見・ほっとけん(ESD環境教育プログラム・千葉県）
投稿者見てる人 2052GOOD数 17
食と環境のつながりについて考えよう（ESD環境教育プログラム・岡山県）
投稿者見てる人 3445GOOD数 25
観光地の嵯峨嵐山を体験・調査・参画しておくれやす。（ESD環境教育プログラム・京都府）
投稿者見てる人 2356GOOD数 25
『樹木の気持ち』とつながろう！ ～まちも里海も豊かにする樹木のはたらき～(ESD環境教育プログラム・香川県）
投稿者見てる人 2084GOOD数 14
さだまさし「償い」で人間愛について考える（坂本哲彦先生）
投稿者見てる人 22156GOOD数 17
私たちの暮らしと河川環境、生き物のつながり ～水質調査から見えてきたもの～(ESD環境教育プログラム・徳島県）
投稿者見てる人 2759GOOD数 25
「あの日の奈良」で自己をみつめる(坂本哲彦先生)
投稿者見てる人 3203GOOD数 21
『卒業ホームラン』で、「生きる」を考える（坂本哲彦先生）
投稿者見てる人 11813GOOD数 22
ワードカウンターを利用した指導方法（概要編）
投稿者見てる人 19170GOOD数 13
ワードカウンターを利用した指導方法（実践編）
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「ワニとハブとひょうたん池」でいじめについて話し合う（坂本哲彦先生）
投稿者見てる人 6342GOOD数 21
ろ紙を使った金属樹(筑波大学附属中学校 荘司隆一先生)
投稿者見てる人 8539GOOD数 25
塩化銅水溶液の電気分解(筑波大学附属中学校 荘司隆一先生)
投稿者見てる人 19304GOOD数 33
合唱コンクールをメインに置いた、３年生を送る会
投稿者見てる人 8389GOOD数 18
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