「中学校3年生」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
関数の導入(中1)・因数分解の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜後編＞～
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正負の数の減法・証明問題の指導法～伊丹市中学校数学科研修会での模擬授業を通して＜前編＞～
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山・里・まちのつながりから未来を考えよう ～善通寺弘田川調査からわかること～(ESD環境教育プログラム・香川県)
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くらしマイレージ講座～（ESD環境教育プログラム・熊本県）
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地域の自然を見つめよう(ESD環境教育プログラム・長野)
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このまちにくらしたいプロジェクト～(ESD環境教育プログラム・広島県)
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「図形の性質をさぐる算数」～直角三角形の秘密をさぐろう～（山田珠美先生）
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伊良部 シマの自然と文化(ESD環境教育プログラム・沖縄県)
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地下水と飲み水(ESD環境教育プログラム・沖縄県）
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温暖化・エネルギーについて学び、何ができるか考えよう（ESD環境教育プログラム・岐阜県）
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金沢の環境が育んだ食（ESD環境教育プログラム・石川県）
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公園・発見・ほっとけん(ESD環境教育プログラム・千葉県）
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食と環境のつながりについて考えよう（ESD環境教育プログラム・岡山県）
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観光地の嵯峨嵐山を体験・調査・参画しておくれやす。（ESD環境教育プログラム・京都府）
投稿者見てる人 1597GOOD数 25
『樹木の気持ち』とつながろう！ ～まちも里海も豊かにする樹木のはたらき～(ESD環境教育プログラム・香川県）
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さだまさし「償い」で人間愛について考える（坂本哲彦先生）
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私たちの暮らしと河川環境、生き物のつながり ～水質調査から見えてきたもの～(ESD環境教育プログラム・徳島県）
投稿者見てる人 1777GOOD数 25
「あの日の奈良」で自己をみつめる(坂本哲彦先生)
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『卒業ホームラン』で、「生きる」を考える（坂本哲彦先生）
投稿者見てる人 9596GOOD数 22
ワードカウンターを利用した指導方法（概要編）
投稿者見てる人 14772GOOD数 13
ワードカウンターを利用した指導方法（実践編）
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「ワニとハブとひょうたん池」でいじめについて話し合う（坂本哲彦先生）
投稿者見てる人 4990GOOD数 21
ろ紙を使った金属樹(筑波大学附属中学校 荘司隆一先生)
投稿者見てる人 6729GOOD数 21
塩化銅水溶液の電気分解(筑波大学附属中学校 荘司隆一先生)
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合唱コンクールをメインに置いた、３年生を送る会
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