「EDUPEDIA編集部」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
"Classi"!? "e-Portfolio"!? 進化し続ける教育をICTへ (井上泰治先生)
投稿者見てる人 30GOOD数 1
"小さなエンジニア"を作る教室とは? (米田貴先生)
投稿者見てる人 115GOOD数 7
先生がつぶれる学校、先生がいきる学校(妹尾昌俊：2018)【書籍紹介】
投稿者見てる人 1410GOOD数 37
「学校の多忙化」の改善（業務改善）4 ～具体的な業務改善のアイデアICT編
投稿者見てる人 1074GOOD数 36
「学校の多忙化」の改善（業務改善）3 ～具体的な業務改善のアイデア
投稿者見てる人 773GOOD数 37
「学校の多忙化」の改善（業務改善）2 ～学校の業務改善をどう考えるか
投稿者見てる人 754GOOD数 37
子どものための哲学とはなにか～HP『p4c-japan』紹介～
投稿者見てる人 584GOOD数 4
かけ算（小2算数）プリント・ワークシート集～かけ算の意味、九九の構成など～
投稿者見てる人 244GOOD数 2
百ます計算で成果をあげる方法Ⅰ ～少しユル目の百ます計算指導の実際【教材】
投稿者見てる人 1237GOOD数 57
言葉に細やかに目を向けていくために～文集交流と「オノマトペ草子」作り～（山本賢一先生）
投稿者見てる人 242GOOD数 2
実物投影機の価格低下！ ～教室のICT化推進戦略
投稿者見てる人 1079GOOD数 39
教室で使えるシンプルな絵カードの紹介
投稿者見てる人 953GOOD数 11
「教育の不易と流行」から教師の未来を考える～10年後、教師に仕事はあるのか〜 （Teacher's Lab）
投稿者見てる人 671GOOD数 5
「総合的な探究の時間」と「知の理論」（TOK授業研究セミナー・井上先生）
投稿者見てる人 720GOOD数 3
【カードゲーム型防災教材】災害協力シミュレーションゲーム「ダイレクトロード」（神戸市消防局）
投稿者見てる人 502GOOD数 30
「故郷」（魯迅、竹内好 訳）中学・国語の授業案～人間関係の変化を時代や社会と関連づけて考える～
投稿者見てる人 684GOOD数 0
数学と科学は何のため？（TOK授業研究セミナー・菱山純先生）
投稿者見てる人 261GOOD数 0
教育現場でのリフレクションの活用 ～「本質的な気づき」を得るための思考法～
投稿者見てる人 2328GOOD数 15
全国学力テスト2018年度理科 ～「これは悪問では?!」と思って実験をしてみた
投稿者見てる人 2258GOOD数 62
主体的・対話的で深い学びを引き出す算数ICT教材（第22回算数授業ICT研究会 全国大会 杉山一郎先生）
投稿者見てる人 610GOOD数 1
かけ算の筆算（multiplication）を動画でマスター！インド式もあり
投稿者見てる人 422GOOD数 1
子どもたちの注意集中を向ける教室環境整備―夏休み中に刺激の調節を―（田中亮先生）
投稿者見てる人 1081GOOD数 12
教師のキャリア形成と生活指導・集団づくり（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第18回 谷尻治先生）
投稿者見てる人 1106GOOD数 13
受験生と教育機関をマッチング！学校・塾をえらぶための百科事典（教育図鑑株式会社 矢野一輝さん）
投稿者見てる人 413GOOD数 4
【みんなのミニネタ】夏休みやその前後に役立つ実践
投稿者見てる人 1280GOOD数 39
めざすのは、”無意識の意識化”──小中学生向け環境教育プログラム（京エコロジーセンターより）
投稿者見てる人 574GOOD数 11
”環境教育”をなくす!?──環境教育を進めるための心構えとしかけ（京エコロジーセンターより）
投稿者見てる人 315GOOD数 3
これからの発達障害者「雇用」から 凸凹を活かす学校・チームを考える (【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第17回 木津谷岳先生）
投稿者見てる人 469GOOD数 8
We Are Teachers!
投稿者見てる人 1797GOOD数 7
Let’s Enjoy Our English Dramas!（第1回EDUPEDIAスペシャルセミナー 元木幸三先生）
投稿者見てる人 497GOOD数 17
小学校英語『We can!』10のネタ 〜Small Talkから所見文例まで〜
投稿者見てる人 4060GOOD数 39
「小学校外国語教育～次期学習指導要領で必要な指導力～」（第1回EDUPEDIAスペシャルセミナー『誰でもできる！移行期間における小学校英語の実践』）
投稿者見てる人 668GOOD数 10
道徳×TOK(知の理論) TOKの授業づくり 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 講演②〜
投稿者見てる人 492GOOD数 2
道徳×TOK(知の理論) 道徳の授業の問題点とこれからの道徳 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 講演①〜
投稿者見てる人 386GOOD数 2
道徳×TOK(知の理論) TOK(知の理論)を用いた教科道徳の有効性 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 パネルディスカッション〜
投稿者見てる人 304GOOD数 4
道徳×TOK(知の理論) 『本当の優しさとは何か』〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 公開授業①〜
投稿者見てる人 512GOOD数 2
道徳×TOK(知の理論) 『大人と子どもの境界線はどこか』〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 公開授業②〜
投稿者見てる人 409GOOD数 5
【指導案】中3技術・情報を伝えるしくみ（滋賀大学教職サークルGETS）
投稿者見てる人 1571GOOD数 38
『言葉の基礎基本とシンプル授業』吉永幸司先生【近畿教育実践のための教師塾】
投稿者見てる人 607GOOD数 3
【パネルディスカッション（第2部）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1054GOOD数 41
【パネルディスカッション第1部】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1060GOOD数 37
【インタビュー（隂山英男先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1108GOOD数 35
日本史近現代史『「財閥」と「市民と戦争」』を題材に、ICTを活用した主体的な学びを考える（関西学院千里国際高等部・米田謙三先生）
投稿者見てる人 916GOOD数 38
休憩時間（時間外労働）に関する管理職の義務違反について
投稿者見てる人 2852GOOD数 67
【インタビュー（内田良先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 2113GOOD数 64
【基調講演（内田良先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1880GOOD数 67
【インタビュー(鈴木寛先生)】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1152GOOD数 56
【インタビュー（妹尾昌俊先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 2695GOOD数 61
【基調講演（妹尾昌俊先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 3810GOOD数 65
新学習指導要領で求められる教師力20(【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第16回 深澤英雄先生）
投稿者見てる人 758GOOD数 37
