「EDUPEDIA編集部」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
ビジネス界のマインドや手法を教育へ！ 坂本良晶先生インタビュー 【関西教育フォーラム2018特集企画】
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映画「Most Likely to Succeed」について
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鳥取発！「探究」を核にした学校づくり（青翔開智・織田澤博樹副校長インタビュー）
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九九暗唱の鍛え方・九九の聞き方 ～全員が九九を言えるように
投稿者見てる人 1081GOOD数 38
花の構造はどうなっているの? 静電気って何? 疑問を真の学びにつなげるアクティブ・ラーニング (岡本竜平先生)
投稿者見てる人 394GOOD数 4
グローバルリーダーを育てる最先端の大学院教育はこれだ！～東京工業大学グローバルリーダー教育院～
投稿者見てる人 272GOOD数 5
「答えのない」問いを考える国語授業実践（立命館宇治高校・水戸智舟先生）
投稿者見てる人 401GOOD数 4
お手紙 ～かたつむり君を4日も待ちながら、2人は何を話していたか
投稿者見てる人 1527GOOD数 41
お手紙 ～かたつむり君に配達を頼んだのは正解？間違い？
投稿者見てる人 1216GOOD数 38
お手紙 ～挿絵から考える
投稿者見てる人 1311GOOD数 36
声のものさし ～クラスが騒然とならないように
投稿者見てる人 1533GOOD数 38
生徒が劇的に変わる生活指導と学校教育（北星学園余市高等学校）
投稿者見てる人 2268GOOD数 7
国際バカロレア（IB）を取り入れた学校（アオバジャパン・インターナショナルスクール・小澤大心先生）
投稿者見てる人 314GOOD数 5
たんぽぽのちえ（説明文）をキーワードを中心に学習する
投稿者見てる人 1231GOOD数 43
どうぶつ園のじゅうい ～4匹の動物の絵を中心にノートをまとめる
投稿者見てる人 1210GOOD数 37
漢字が苦手な子供のために ～読みが難しい場合
投稿者見てる人 1219GOOD数 45
「のこしたいもの、つたえたいもの」（伝統文化）小学校社会の指導案・授業資料まとめ（討論型の授業、ゲストティーチャー、伝統や文化に関する学習）
投稿者見てる人 296GOOD数 4
「どうぶつ園のじゅうい」クイズ
投稿者見てる人 1423GOOD数 38
【昔のくらし（小3・社会）】子どもの｢どうして？｣で授業をデザイン～子どもがワクワクする授業の条件とは～（第2回EDUPEDIA SCHOOL）
投稿者見てる人 699GOOD数 4
私学の採用ってどうなってるの？（私立学校教員採用説明会＆選考会2019・イベントレポート）
投稿者見てる人 842GOOD数 7
【授業実践】「食と向き合う。地域と向き合う。」―ソーシャルビジネスと地産地消に着目して―
投稿者見てる人 741GOOD数 19
校務の情報化の推進 ～教職員への研修と伝達事項
投稿者見てる人 1284GOOD数 39
スタンダードを作って具体的な目標を絞り込み、共有・徹底する
投稿者見てる人 1094GOOD数 35
漢字基礎テストと漢字検定 ～6年間を通じた漢字学習の成功
投稿者見てる人 1174GOOD数 32
"Classi"!? "e-Portfolio"!? 進化し続ける教育をICTへ (井上泰治先生)
投稿者見てる人 291GOOD数 2
"小さなエンジニア"を作る教室とは? (米田貴先生)
投稿者見てる人 296GOOD数 7
先生がつぶれる学校、先生がいきる学校(妹尾昌俊：2018)【書籍紹介】
投稿者見てる人 1753GOOD数 38
「学校の多忙化」の改善（業務改善）4 ～具体的な業務改善のアイデアICT編
投稿者見てる人 1732GOOD数 37
「学校の多忙化」の改善（業務改善）3 ～具体的な業務改善のアイデア
投稿者見てる人 1395GOOD数 58
「学校の多忙化」の改善（業務改善）2 ～学校の業務改善をどう考えるか
投稿者見てる人 1392GOOD数 42
子どものための哲学とはなにか～HP『p4c-japan』紹介～
投稿者見てる人 931GOOD数 5
かけ算（小2算数）プリント・ワークシート集～かけ算の意味、九九の構成など～
投稿者見てる人 1216GOOD数 3
百ます計算で成果をあげる方法Ⅰ ～少しユル目の百ます計算指導の実際【教材】
投稿者見てる人 2030GOOD数 57
言葉に細やかに目を向けていくために～文集交流と「オノマトペ草子」作り～（山本賢一先生）
投稿者見てる人 399GOOD数 3
実物投影機の価格低下！ ～教室のICT化推進戦略
投稿者見てる人 1332GOOD数 39
教室で使えるシンプルな絵カードの紹介
投稿者見てる人 1590GOOD数 13
「教育の不易と流行」から教師の未来を考える～10年後、教師に仕事はあるのか〜 （Teacher's Lab）
投稿者見てる人 1178GOOD数 6
「総合的な探究の時間」と「知の理論」（TOK授業研究セミナー・井上先生）
投稿者見てる人 1773GOOD数 5
【カードゲーム型防災教材】災害協力シミュレーションゲーム「ダイレクトロード」（神戸市消防局）
投稿者見てる人 1022GOOD数 36
「故郷」（魯迅、竹内好 訳）中学・国語の授業案～人間関係の変化を時代や社会と関連づけて考える～
投稿者見てる人 7240GOOD数 1
数学と科学は何のため？（TOK授業研究セミナー・菱山純先生）
投稿者見てる人 409GOOD数 0
教育現場でのリフレクションの活用 ～「本質的な気づき」を得るための思考法～
投稿者見てる人 2675GOOD数 15
全国学力テスト2018年度理科 ～「これは悪問では?!」と思って実験をしてみた
投稿者見てる人 2813GOOD数 65
主体的・対話的で深い学びを引き出す算数ICT教材（第22回算数授業ICT研究会 全国大会 杉山一郎先生）
投稿者見てる人 930GOOD数 1
かけ算の筆算（multiplication）を動画でマスター！インド式もあり
投稿者見てる人 617GOOD数 1
子どもたちの注意集中を向ける教室環境整備―夏休み中に刺激の調節を―（田中亮先生）
投稿者見てる人 1419GOOD数 13
教師のキャリア形成と生活指導・集団づくり（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第18回 谷尻治先生）
投稿者見てる人 1939GOOD数 17
受験生と教育機関をマッチング！学校・塾をえらぶための百科事典（教育図鑑株式会社 矢野一輝さん）
投稿者見てる人 587GOOD数 4
【みんなのミニネタ】夏休みやその前後に役立つ実践
投稿者見てる人 1457GOOD数 39
めざすのは、”無意識の意識化”──小中学生向け環境教育プログラム（京エコロジーセンターより）
投稿者見てる人 681GOOD数 11
