「EDUPEDIA編集部」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
【著作紹介】『教師のためのプレゼンスキル 授業も学級経営も「伝え方」次第ですべてうまくいく』(松永俊彦)
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【特集企画】オンライン教育の進展と、変化する「学び」のあり方【変わりゆく時代、変わりゆく大学〜問い直そう！大学の役割〜】ROJE関東教育フォーラム2021
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大学に行く目的って？オンライン授業の発展から見る大学の役割【変わりゆく時代、変わりゆく大学〜問い直そう！大学の役割〜】ROJE関東教育フォーラム2021パネルディスカッション
投稿者見てる人 466GOOD数 1
【森田裕介先生インタビュー】教育工学の進展と、これからの学びのあり方を探る【変わりゆく時代、変わりゆく大学〜問い直そう！大学の役割〜】ROJE関東教育フォーラム2021
投稿者見てる人 422GOOD数 4
【鈴木寛先生インタビュー】小・中学校、高校での公正な個別最適化と協働的な学びとは【変わりゆく時代、変わりゆく大学〜問い直そう！大学の役割〜】ROJE関東教育フォーラム2021
投稿者見てる人 395GOOD数 1
【伊藤羊一先生インタビュー】学校の学びと社会の学びを繋げるきっかけに迫る！【変わりゆく時代、変わりゆく大学〜問い直そう！大学の役割〜】ROJE関東教育フォーラム2021
投稿者見てる人 533GOOD数 3
教室に新聞を！～ニュースパークが授業で使える学習動画を公開中～
投稿者見てる人 661GOOD数 3
倉本龍先生インタビュー②「教職員が居心地よく働くには？」（N高等学校・S高等学校）
投稿者見てる人 559GOOD数 13
倉本龍先生インタビュー①「日々アップデートしながら、遊ぶように学び、学びながら遊ぶ」（N高等学校・S高等学校）
投稿者見てる人 554GOOD数 11
【寄稿記事】開発教育用教材「みんなが知らないアフリカのこと」シリーズ（アフリカから学ぶ国際協力とSDGs）（JICA：国際協力機構）
投稿者見てる人 1376GOOD数 5
松岡亮二著『教育格差』を基に考える教育と格差の関わり【Review as Student】
投稿者見てる人 934GOOD数 21
GIGAスクールに学校現場はどう向き合うか
投稿者見てる人 1872GOOD数 69
【オンライン社会科見学】新しい形の社会科見学を考える【コロナと向き合う】（キリンビバレッジ株式会社様インタビュー）
投稿者見てる人 722GOOD数 5
【ICT文具論③】学習者中心の教育とデジタルシティズンシップ（豊福晋平氏インタビュー）
投稿者見てる人 1399GOOD数 35
【ICT文具論②】ICTを先生の教具から子どもの文具に（豊福晋平氏インタビュー）
投稿者見てる人 1209GOOD数 33
【ICT文具論①】学校へのICT導入の障壁とは（豊福晋平氏インタビュー）
投稿者見てる人 1801GOOD数 32
【指導案紹介】中学美術・鑑賞 デザイン行動〜組み合わせで問題解決〜 (栃木県総合教育センター転載)
投稿者見てる人 540GOOD数 4
【動画】授業技術（簡潔な指示・教師の話し方）
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授業技術～明確な指示・曖昧な指示～（＋子どもの反応例）
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読書は指導できるの？～子どもと味わう読書の楽しみ～
投稿者見てる人 834GOOD数 7
【動画】学級開きでクラスのルールを説明する（小学1年生）
投稿者見てる人 523GOOD数 3
【動画】授業のあいさつ（遅れて来た子への対応）
投稿者見てる人 414GOOD数 1
【動画】授業技術（指示の後に全体を確認する）
投稿者見てる人 517GOOD数 5
【対応動画】子どもがけんかでカッとなった後のクールダウン
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【随時更新】授業に使える地域資料を探す方法・北海道・東北編～地域学習に役立つ郷土のデジタルアーカイブ集～
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【著書紹介】『わたしはだれ？Who am I?』（ノーブスミーさん）〜絵本で学べるSDGs！〜
投稿者見てる人 759GOOD数 5
【随時更新】授業に使える地域資料を探す方法・九州・沖縄編～地域学習に役立つ郷土のデジタルアーカイブ集～
投稿者見てる人 705GOOD数 6
【随時更新】授業に使える地域資料を探す方法・中国・四国編～地域学習に役立つ郷土のデジタルアーカイブ集～
投稿者見てる人 633GOOD数 6
授業に使える地域資料を探す方法・近畿編～地域学習に役立つ郷土のデジタルアーカイブ集～
投稿者見てる人 546GOOD数 5
【著書紹介】『WHYでわかる！HOWでできる！理科の授業Q&A』（大前暁政先生）
投稿者見てる人 5811GOOD数 14
【著書紹介】『本当は大切だけど、誰も教えてくれない学級経営42のこと』（大前暁政先生）
投稿者見てる人 5755GOOD数 17
【動画】小学生からの金融教育「auじぶん銀行劇場 金融昔ばなし」3
投稿者見てる人 539GOOD数 1
【著書紹介】『学校現場にいたから書けた教職論 教職を選ぶ、教職を歩むということ －「ブラック」で見失わない、教職という名の人生案内－』（後藤雅彦先生）
投稿者見てる人 703GOOD数 5
デジタルものづくり〜プログラミング教育の可能性を考える〜
投稿者見てる人 624GOOD数 8
【パネルディスカッション】ROJE関西教育フォーラム2020「先生はどう働き、子どもはどう学ぶか ― コロナ禍で問う学校のあり方 ―」
投稿者見てる人 644GOOD数 14
【妹尾昌俊氏基調講演】ROJE関西教育フォーラム2020「先生はどう働き、子どもはどう学ぶか ― コロナ禍で問う学校のあり方 ―」
投稿者見てる人 578GOOD数 26
【漆 紫穂子 氏基調講演】ROJE関西教育フォーラム2020「先生はどう働き、子どもはどう学ぶか ― コロナ禍で問う学校のあり方 ―」
投稿者見てる人 504GOOD数 2
【隂山英男氏インタビュー】ROJE関西教育フォーラム2020「先生はどう働き、子どもはどう学ぶか ― コロナ禍で問う学校のあり方 ―」
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【漆紫穂子氏インタビュー】ROJE関西教育フォーラム2020「先生はどう働き、子どもはどう学ぶか ― コロナ禍で問う学校のあり方 ―」
投稿者見てる人 357GOOD数 5
【妹尾昌俊氏インタビュー】ROJE関西教育フォーラム2020「先生はどう働き、子どもはどう学ぶか ― コロナ禍で問う学校のあり方 ―」
投稿者見てる人 654GOOD数 24
授業に使える地域資料を探す方法・中部編～地域学習に役立つ郷土のデジタルアーカイブ集～
投稿者見てる人 874GOOD数 19
【著書紹介】『ぼく、わたしのトリセツ』（松下隼司先生）
投稿者見てる人 1137GOOD数 2
イオンファンタジーが創るエデュテイメント ~学校の勉強との違いって？~
投稿者見てる人 546GOOD数 7
プログラミング教育をすべての小学校へ～試行錯誤で育つ創造力～（佐和伸明先生 教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー）
投稿者見てる人 717GOOD数 26
GIGAスクール時代のプログラミング教育に挑戦！相模原市立小山小学校 遠隔×プログラミング公開授業（相模原市教育委員会教育センター）
投稿者見てる人 574GOOD数 6
米カリフォルニア州公認心理カウンセラーが語る「コロナ禍の子どもたち・親へ。学校の先生ができること」
投稿者見てる人 811GOOD数 3
米カリフォルニア州公認心理カウンセラーが語る「コロナ禍の子どもたちにはどのような心理的悪影響がおよんでいるか」
投稿者見てる人 552GOOD数 2
強みを見つけてのばす！ ポジティブ教育の実践(【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第37回 足立啓美さん)
投稿者見てる人 1189GOOD数 8
忘れ物を減らすために２ ～朝、児童が自分の机の上に置く
投稿者見てる人 2312GOOD数 56
思春期・反抗期だけじゃない～脳科学を活かしたコミュニケーション～（黒川伊保子 先生 教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー）
投稿者見てる人 1107GOOD数 11
