「EDUPEDIA編集部」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
聴き上手になろう！話を引き出すコミュニケーションの基本（畿央大学「学びを結ぶ」ワークショップV 細越寛樹先生）
投稿者見てる人 42GOOD数 1
０の原則ーなかなか出来ない子・イライラする心・学校を変えるためにー(岡篤先生)
投稿者見てる人 202GOOD数 30
約分・通分を円で理解する ～5年生分数【教材】
投稿者見てる人 250GOOD数 26
分数には２つの意味があります ～5年生分数【教材】
投稿者見てる人 247GOOD数 26
分数を円でイメージさせる（算数3～6年生）【教材】
投稿者見てる人 258GOOD数 34
点つなぎで根気を養う正確な作業の練習
投稿者見てる人 276GOOD数 33
読書で育む「人間力」～国語授業と読書指導のポイント～（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第11回 吉永幸司先生）
投稿者見てる人 342GOOD数 40
小学校1年生からできる俳句実践～カルタを用いた指導法④～（岡篤先生）
投稿者見てる人 194GOOD数 26
褒め言葉のシャワー2周目の効果③（岡篤先生）
投稿者見てる人 199GOOD数 27
教室から社会を変える「ソーシャルチェンジ」〜自ら社会課題を見つけて、解決に取り組む～（「未来の先生展」教育と探求社）
投稿者見てる人 199GOOD数 28
褒め言葉のシャワーで自己肯定感①
投稿者見てる人 250GOOD数 25
褒め言葉のシャワーで発言力の向上②
投稿者見てる人 181GOOD数 27
漢字の効果的な指導法～応用編～
投稿者見てる人 190GOOD数 22
虐待から子どもを守る教師の対応～サインに気付く想像力とチーム対応～（教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第10回 加藤尚子先生）
投稿者見てる人 540GOOD数 43
約数の授業 ～100までの約数【教材】
投稿者見てる人 355GOOD数 28
倍数・公倍数の授業【教材】
投稿者見てる人 360GOOD数 28
18歳選挙権時代の主権者教育～社会の問題を「自分ゴト化」する授業～（「未来の先生展」大畑方人 先生）
投稿者見てる人 478GOOD数 47
みんなでつくろう！「特別の教科 道徳」（畿央大学「学びを結ぶ」ワークショップV 島恒生先生）
投稿者見てる人 333GOOD数 28
子どもの貧困の現状と今できること
投稿者見てる人 282GOOD数 26
「海の命」クイズ
投稿者見てる人 356GOOD数 28
「学校の多忙化」の改善（業務改善） ～「残業の見える化」から始める
投稿者見てる人 2554GOOD数 156
主体的な学びの基礎と、自ら学びを創り続ける子どもの姿～協働的・問題解決的な学習と、オーストラリアの教育を比較して～（「未来の先生展」千葉教生 先生、平野大二郎 先生）
投稿者見てる人 505GOOD数 41
学校から飛び出して地域で挑戦～子どもたちに自立と共生の力を～（アダチベース 加賀大資さんインタビュー）
投稿者見てる人 1854GOOD数 60
ALTとのコミュニケーション(運動会）
投稿者見てる人 328GOOD数 28
主体的な学びのために、1年生の最初に伝えること（千葉教生先生）
投稿者見てる人 582GOOD数 34
漢字の効果的な指導法～基礎編～
投稿者見てる人 631GOOD数 28
教育と福祉の視点を活かし、誰もが学べる社会を目指す―木村彰宏さんの挑戦―
投稿者見てる人 2280GOOD数 59
「ビリギャル」坪田信貴先生 講演『人生を変える勉強法』（徹底反復研究会冬季セミナーin名進研小学校）
投稿者見てる人 378GOOD数 31
命のつながり、人のつながり【教材・道徳】
投稿者見てる人 1170GOOD数 67
受験勉強・計算学習が人生を変える!?～「ビリギャル」坪田信貴×「百マス計算」隂山英男 特別対談 （徹底反復研究会冬季セミナーin名進研小学校）
投稿者見てる人 306GOOD数 34
学校で伝える多様な性(LGBT)-先生と授業実践を考える
投稿者見てる人 1254GOOD数 33
【パネルディスカッション（前半）】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をするべきか～』
投稿者見てる人 825GOOD数 39
【パネルディスカッション（後半）】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』
投稿者見てる人 584GOOD数 30
徳性を高めることから始めよう～生徒指導の極意～
投稿者見てる人 770GOOD数 40
不登校の子どもに必要なのは“成功体験”～LITALICOジュニア～
投稿者見てる人 588GOOD数 44
【基調講演(石川一郎先生)】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』
投稿者見てる人 937GOOD数 27
【基調講演(山内太地氏)】五月祭教育フォーラム2017『大学入試改革！問われる新たな能力～現場と家庭は何をすべきか～』
投稿者見てる人 571GOOD数 18
校内研修に使える『理想の学校』ワークショップ（ティーチャーズ・イニシアティブ）
投稿者見てる人 536GOOD数 45
新学習指導要領とカリキュラム・マネジメント～『これからの学校・これからの授業』 ～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第8回 髙木展郎先生）
投稿者見てる人 787GOOD数 49
「ボールを単に投げる練習」は必要です
投稿者見てる人 1083GOOD数 55
そろばんの学習をスモールステップで【教材】
投稿者見てる人 1078GOOD数 37
「ちいちゃんのかげおくり」クイズ
投稿者見てる人 369GOOD数 27
「一つの花」クイズ
投稿者見てる人 413GOOD数 31
「白いぼうし」クイズ
投稿者見てる人 288GOOD数 26
「大造じいさんとガン」クイズ
投稿者見てる人 373GOOD数 30
100までの素数【教材】
投稿者見てる人 595GOOD数 37
21世紀の教育・教師・学び『先生から変えるニッポンの未来』（一般社団法人ティーチャーズ･イニシアティブ）
投稿者見てる人 1409GOOD数 56
漢字プリント【教材】チャレンジ問題とスタンダード問題
投稿者見てる人 1082GOOD数 61
基礎レベルの計算も反復練習(岡篤先生)
投稿者見てる人 429GOOD数 32
学級ってそもそも何だろう？『＜学級＞の歴史学 自明視された空間を疑う』（柳治男）【書籍紹介企画】
投稿者見てる人 504GOOD数 31
