「EDUPEDIA編集部」というキーワード の学習指導案・授業案・教材 一覧
【みんなのミニネタ】夏休みやその前後に役立つ実践
投稿者見てる人 162GOOD数 16
めざすのは、”無意識の意識化”──小中学生向け環境教育プログラム（京エコロジーセンターより）
投稿者見てる人 110GOOD数 1
”環境教育”をなくす!?──環境教育を進めるための心構えとしかけ（京エコロジーセンターより）
投稿者見てる人 50GOOD数 2
これからの発達障害者「雇用」から 凸凹を活かす学校・チームを考える (【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第17回 木津谷岳先生）
投稿者見てる人 140GOOD数 6
We Are Teachers!
投稿者見てる人 1578GOOD数 6
Let’s Enjoy Our English Dramas!（第1回EDUPEDIAスペシャルセミナー 元木幸三先生）
投稿者見てる人 167GOOD数 6
小学校英語『We can!』10のネタ 〜Small Talkから所見文例まで〜
投稿者見てる人 1952GOOD数 36
「小学校外国語教育～次期学習指導要領で必要な指導力～」（第1回EDUPEDIAスペシャルセミナー『誰でもできる！移行期間における小学校英語の実践』）
投稿者見てる人 356GOOD数 10
道徳×TOK(知の理論) TOKの授業づくり 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 講演②〜
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道徳×TOK(知の理論) 道徳の授業の問題点とこれからの道徳 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 講演①〜
投稿者見てる人 191GOOD数 2
道徳×TOK(知の理論) TOK(知の理論)を用いた教科道徳の有効性 〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 パネルディスカッション〜
投稿者見てる人 174GOOD数 4
道徳×TOK(知の理論) 『本当の優しさとは何か』〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 公開授業①〜
投稿者見てる人 267GOOD数 2
道徳×TOK(知の理論) 『大人と子どもの境界線はどこか』〜立命館宇治中学校「道徳」公開授業研究会 公開授業②〜
投稿者見てる人 184GOOD数 5
【指導案】中3技術・情報を伝えるしくみ（滋賀大学教職サークルGETS）
投稿者見てる人 1318GOOD数 37
『言葉の基礎基本とシンプル授業』吉永幸司先生【近畿教育実践のための教師塾】
投稿者見てる人 380GOOD数 3
【パネルディスカッション（第2部）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 803GOOD数 41
【パネルディスカッション第1部】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 791GOOD数 37
【インタビュー（隂山英男先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 975GOOD数 35
日本史近現代史『「財閥」と「市民と戦争」』を題材に、ICTを活用した主体的な学びを考える（関西学院千里国際高等部・米田謙三先生）
投稿者見てる人 651GOOD数 38
休憩時間（時間外労働）に関する管理職の義務違反について
投稿者見てる人 2545GOOD数 67
【インタビュー（内田良先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1587GOOD数 64
【基調講演（内田良先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1548GOOD数 67
【インタビュー(鈴木寛先生)】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 1032GOOD数 56
【インタビュー（妹尾昌俊先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 2457GOOD数 60
【基調講演（妹尾昌俊先生）】五月祭教育フォーラム2018『ブラック化する学校～多忙の影に潜むものとは～』
投稿者見てる人 3359GOOD数 64
新学習指導要領で求められる教師力20(【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第16回 深澤英雄先生）
投稿者見てる人 517GOOD数 37
「たんぽぽのちえ」クイズ
投稿者見てる人 806GOOD数 38
新年度準備ファイル群 ～教室掲示等、このファイル群があれば、新年度の混乱を緩和できる！【教育事務ファイル】
投稿者見てる人 1327GOOD数 57
Mielka×VARYコラボ企画「主権者教育って何？～体験から実践まで～」
投稿者見てる人 495GOOD数 9
学校・企業・NPO それぞれの立場からみた学校教育（Teach For Japan×LITALICO×ROJE×福岡カタリバ）
投稿者見てる人 275GOOD数 5
叱らない先生が変わった！～学校文化、先生の信念・学びを考える～
投稿者見てる人 598GOOD数 8
「スイミー」(Swimmy)国語・授業アイデア～目と耳と体で、美しさと勇気を読む～
投稿者見てる人 1481GOOD数 8
発達障害・ひらがなが苦手 どの子も伸ばす 合理的な技術で効果的な支援（【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第15回 武田洋子先生）
投稿者見てる人 2235GOOD数 12
地域に開かれた島の教育の仕組み～大島中学校座談会～
投稿者見てる人 334GOOD数 6
教育が島の未来を変える～大野圭司さんインタビュー②～
投稿者見てる人 266GOOD数 4
教育が島の未来を変える～大野圭司さんインタビュー①～
投稿者見てる人 345GOOD数 9
島の未来をプレゼン～大島中学校でのキャリア教育授業実践～
投稿者見てる人 576GOOD数 8
踊れる音楽を選ぶ ～運動会ダンス曲
投稿者見てる人 2117GOOD数 58
しっかりと挨拶をさせるために(校門編) ～子供たちの「面倒くさい」に負けない
投稿者見てる人 1680GOOD数 58
先生の働き方改革 〜大阪府立箕面高等学校 日野田直彦校長の実践〜
投稿者見てる人 15285GOOD数 20
中央大学のサークル「Vote at Chuo!!」による主権者教育授業～高校での授業実践～
投稿者見てる人 838GOOD数 11
校内暴力とは何だったのか ～1980年代教育暗黒史
投稿者見てる人 2054GOOD数 68
子どもの世界を理解し、味わう～よくみる、わかるということ～
投稿者見てる人 518GOOD数 13
あなたも危険？部活動の「隠れた真実」に迫る（日本部活動学会第1回大会 内田良先生）
投稿者見てる人 2847GOOD数 120
「ピラミッドメソッド（ピラミーデ：Piramide）」子どもの自律を目指すオランダの幼児教育
投稿者見てる人 862GOOD数 13
褒め言葉50音～子どものやる気と意欲を伸ばす声かけ～
投稿者見てる人 2162GOOD数 53
生徒と共に社会問題と向き合う～第59回読売教育賞最優秀賞受賞「社会問題と葛藤する―知的障害者のきょうだい―」楊田龍明先生の実践
投稿者見てる人 867GOOD数 21
【五月祭教育フォーラム2018】「教員の多忙化」記事特集ページ
投稿者見てる人 4811GOOD数 78
「きつつきの商売」の発問（国語・小学3年）～おとやになって音読を楽しもう～
投稿者見てる人 3041GOOD数 21
【みんなのミニネタ】ざわざわのしずめ方、クラス目標の立て方
投稿者見てる人 1620GOOD数 16
