深美隆司– tag –
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コラム
いじめ・不登校のメカニズム その3 不登校をどう見立てるか
【1 いじめ・不登校のメカニズム その3 不登校をどう見立てるか】 その2より いじめ・不登校のメカニズム その2 | EDUPEDIA Facebookに書いているものをまとめています。 https://www.facebook.com/profile.php?id=100005260954587 個に応じた支援... -
生徒指導
いじめ・不登校のメカニズム その2
その1より いじめ・不登校のメカニズム その1 | EDUPEDIA 厳罰主義では・・・ いじめについての研究や提言は多くの「いじめを許さない」人たちの努力で、なされています。わたしも、本格的に取り組みはじめてからは、この成果から学んできました。しかし... -
生徒指導
いじめ・不登校のメカニズム その1
【1 いじめ・不登校のメカニズム その1】 相次ぐ「いじめ」による自死 2007年、文部科学省は学校において起こる「いじめ」を次のように定義しています。「当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、心理的、物理的な攻撃を受けたことにより、精... -
道徳
自分の成長時間(深美隆司先生)
【1 本時のねらい】 時間管理とは、単にスケジュール帳に予定を書く... -
コラム
「もし学校の教師が岩崎夏海の『もしドラ』を読んだら」 その③
【1 相乗効果を生み出すイノベーション】 イノベーションは組織を変え、組織の外に変化をもたらす 連携が生み出す変化 秋季大会の敗退後、程久保高校野球部は生まれ変わり、順調に実力を伸ばしてきたとはいえ、まだまだ甲子園出場という目標は遠いもので... -
コラム
「もし学校の教師が岩崎夏海の『もしドラ』を読んだら」 その②
【1 マーケティングは人を変え、成長させる】 教師だからこそマーケティングが必要 「もしドラ」を著した岩崎夏海さんのすごいところは、経済活動におけるマネジメントを、高校の野球部にあてはめるという発想です。そして、なおかつドラッカーを読み込み... -
コラム
「もし学校の教師が岩崎夏海の『もしドラ』を読んだら」①
【1 マネジメントにおける組織の定義づけとマーケティングそしてイノベーション】 「もしドラ」と出会って もう2年以上も前のことになりますが、「もし野球部のマネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら」【ダイアモンド社】という本が27... -
国語
人間関係学科を語る・・・ストレスマネジメント
【1 人間関係学科を語る・・・ストレスマネジメント】 1.こころの... -
国語
人間関係学科・・・教員に求められる力
【1 教員に求められる力】 子どもたちをホールドする力 子どもたち̆... -
国語
人間関係学科の三側面
【1 人間関係学科の三側面】 (①日常性、②テーマ性、③クロス性)...
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