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先生の悩みが軽くなる！「読み書きの集団アセスメント」で、静かに困っている子に気づこう。【NPO法人エッジ会長・藤堂栄子さん取材 前編】
はじめに この記事では、ディスレクシア当事者団体として25年間支援・啓発活動を継続してきたNPO法人エッジの会長である藤堂栄子さんに、パブリックリソース財団の「野村グループ基金 未来助成プログラム」の援助により行われてきた「読み書きの集団アセ... -
「ディスレクシア」は一生続くから。音声教材「BEAM」という選択肢を、どの教室にも。【NPO法人エッジ会長・藤堂栄子さん取材 後編】
はじめに 前編では、NPO法人エッジの会長である藤堂栄子さんに、「読み書きの集団アセスメント」についてお話を伺っています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/50346 この記事では、ディスレクシア当事者団体として25年間支... -
【ZEP QUIZ】 最先端ICT活用による教員の負担軽減と生徒の学習の変化
本記事は、韓国の教育機関で幅広く取り入れられているクイズプラットフォームであるZEP QUIZの基本情報と、ZEP QUIZを取り入れることによる教員と生徒の変化について、ZEP QUIZの担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事です。（取材日：2026年7月22日）... -
絶対盛り上がる英語授業（小学4年～中学３年）
I’m～. I’m a ～ fan. の形で、自分の好みを発表させる。クラスメートの好みを知りたい生徒は多い。 例 I’m a Giants fan. ※Giants ジャイアンツ（野球チーム） ～のところは、スポーツ、芸能界、キャラクター、アニメ、ゲーム、YouTubeなど、小中学生... -
【著書紹介】『先生を続けるための「演じる」仕事術』（松下隼司先生）
本記事は、2025年8月に発売された 『先生を演じるための『演じる』仕事術』（かもがわ出版） （リンクはこちら：https://www.kamogawa.co.jp/kensaku/syoseki/sa/1380.html） を基に、著者である松下隼司先生へのインタビュー内容を編集・記事化したもので... -
子どもに「夢中」を。学校に「読書しない読書会」を。～2人の主催者が望む未来～【田辺市立図書館取材 後編】
前編では、和歌山県の田辺市立図書館で行われた「読書しない読書会」の活動や、参加者の感想について詳しくまとめています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/49023 2026年2月8日、和歌山県の田辺市立図書館でpokke株式会社代... -
「読書しない」読書会、なのに本を好きになる理由～活動レポートと感想から学ぶ～【田辺市立図書館取材 前編】
はじめに この記事は、pokke株式会社代表の三田剛広さんと、和歌山県教育庁の松本能さんが中心となり、和歌山県の田辺市立図書館で行われた、「読書しない読書会」の活動レポートです。 「なにか、子どもたちが本を読みたくなるような活動ってないの？」（... -
「守りながら育てる」新採教員への支援――山形県教育委員会が着目した1年目の“時間のゆとり“【山形県教育委員会インタビュー・前編】
はじめに 本記事は、山形県教育委員会が2023年度から実施している「新採教員育成・支援事業」について、担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事の前編です。新採の先生が無理なく学校現場に慣れていけるよう、時間的なゆとりをつくることを目的に始まっ... -
“時間のゆとり”がもたらした新採教員の成長――山形県の新採教員支援が生んだ学びの循環【山形県教育委員会インタビュー・後編】
はじめに 本記事は、山形県教育委員会が2023年度から実施している「新採教員育成・支援事業」について、担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事の後編です。事業開始から約3年が経った現在、現場にどのような変化が見られたのか、実際のエピソードも交... -
元学校司書発！ なぜこの時代に「読書教育」が必要なのか～インタビューから学ぶ～【木下通子さん取材 後編】
はじめに 前編では、さいたま市の大場谷東小学校で行われた、「点検読書」の活動について詳しくまとめています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/47463 木下通子さんインタビュー 「点検読書」という言葉を聞いたことはあり...
