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はじめに 本記事は、山形県教育委員会が2023年度から実施している「新採教員育成・支援事業」について、担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事の前編です。新採の先生が無理なく学校現場に慣れていけるよう、時間的なゆとりをつくることを目的に始まっ...

はじめに 本記事は、山形県教育委員会が2023年度から実施している「新採教員育成・支援事業」について、担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事の後編です。事業開始から約3年が経った現在、現場にどのような変化が見られたのか、実際のエピソードも交...

はじめに 前編では、さいたま市の大場谷東小学校で行われた、「点検読書」の活動について詳しくまとめています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/47463 木下通子さんインタビュー 「点検読書」という言葉を聞いたことはあり...

はじめに この記事は、40年間の高校司書勤務を経て、昨年「オフィスみちねこ」という会社を起業された木下通子さんが、さいたま市教育委員会が派遣する「未来（みら）くる先生」として行った、「点検読書」の活動レポートです。 点検読書とは アメリカの教...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、順列や組み合わせについて、落ちや重なりのないように整理する方法を理解し、適切に数え上げることができる能力を養う。また、数学的表現を用いて考えた過程を振り返り、それらを今後の生活や学習に活用しよう...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、比例や反比例の関係について理解し、伴って変わる2つの数量の関係を表や式、グラフを用いて考察することができる能力を養う。また、比例や反比例の関係を数学的表現を用いて考えた過程を振り返り、今後の生活...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、身近にある箱の形をしたものを観察したり作ったりする活動を通じて、図形を構成する要素に着目してとらえる力を養う。また、それらを今後の学習に活用しようとする態度を育む。 単元の評価基準 知識・技能：「...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、時刻と時間の概念、日、時、分の単位やそれらの関係を理解し、時刻や時間の求め方を考えることができる能力を養う。また、それらを日常生活や今後の学習に活用しようとする態度を育む。 単元の評価基準 知識・...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、割合の基礎となる「くらべる量」「もとにする量」「割合」の関係性を理解し、適切に表現できる能力を養う。また、割合を用いた比べ方等を数学的表現を用いて考えた過程を振り返り、今後の生活や学習に活用しよ...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、異種の2量の割合としてとらえられる数量について、単位量あたりの大きさを用いて比べたり表したりできる能力を養う。また、身の回りの事象を単位量あたりの大きさで考えることにより、数量を的確に捉え、活用...