漢字– category –
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子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】③ 「漢字音読名人」 （教材）
はじめに 本記事は【読み優先の漢字教育】シリーズ全4記事の「③番目の記事」になります。関連記事も是非ご参照ください。 子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】① 「総論」（教材） | EDUPEDIA 子どもの主体を起こし、文章で行う【読み... -
子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】① 「総論」（教材）
はじめに 本記事は【読み優先の漢字教育】シリーズ全4記事の総論部分になります。関連記事も是非ご参照ください。 子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】① 「総論」（教材） | EDUPEDIA (本記事) https://edupedia.jp/archives/45620 ... -
子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】② 「一日一漢字」（教材）
はじめに 本記事は【読み優先の漢字教育】シリーズ全4記事の「②番目の記事」になります。関連記事も是非ご参照ください。 子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】① 「総論」（教材） | EDUPEDIA 子どもの主体を起こし、文章で行う【読み... -
子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】④ 「漢字書き名人」（教材）
はじめに 本記事は【読み優先の漢字教育】シリーズ全4記事の「④番目の記事」になります。関連記事も是非ご参照ください。 子どもの主体を起こし、文章で行う【読み優先の漢字教育】① 「総論」（教材） | EDUPEDIA 子どもの主体を起こし、文章で行う【読み... -
漢字が苦手な子供のために ～読みが難しい子供への手立て
漢字を読むことさえ困難な子供 漢字が苦手な子供にどう対応するか。難しい課題です。 漢字を克服で着ない子供にとって、教科書は下の様に見えているかも知れません（光村図書6年生国語教材）。この状況では国語以外の教科においてもたいへんな学力不振状態... -
漢字のたし算（高学年向き） ～1・2年の漢字と部首から漢字を作る
1・2年の漢字学習はとてもとても大事 カタカナは漢字の一部になっていることが多いし、場合によってはイ（にんべん）・ウ（うかんむり）のように部首にもなっています。また、1・2年生で習う漢字も、部首やその後の漢字の一部になっていることが多いです。... -
漢字ドリルで学力不振の子供とつながりを ～明日からできる簡単・時短
どうしてあげればよいのかわからないような学力不振 学力不振の子供が授業に入っていけない様子を見るのは辛いです。分からない授業を45分間受けるのは、長いだろうなと思います。できればガッツリと学力保障に取り組みたいです。通年で組織的に・・・。と... -
漢字の組み立て（光村図書 3年上国語）～オリジナル漢字トランプをつくろう～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元の学習では、漢字がへんやつくりなどから構成されていることについて理解することができる資質・能力を身につけることを目的としている。 漢字の学習は1年生から始まり、系統立てて学んできている。しかし3年生は学... -
日本で使う文字 ～かなの起こりと漢字（シリウス）
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 現在日本では、ひらがな・カタカナ・ローマ... -
「つぶ書き」で楽しむ漢字学習 〜漢字学習を通したコミュニケーション〜（教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第26回 久保齋先生）
1 はじめに 本記事は、2019年3月6日に雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPE...
