GIGAスクール構想の実情 ～阻害要因と促進要因
25年以上続いた、学校パソコンの「たられば」 パーソナルコンピューターが教育現場（小学校）に導入され始めたのが、1990年代の前半ぐらいからだったでしょうか。自治体間の差はかなりあると思います。高価であることや操作が難…
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ICT活用度の格差 〜家庭や学校の視点から「今、私にできること」〜【関西教育フォーラム2021特集企画】
1 はじめに 本記事は、2021年10月3e…
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学校での積極的なICT活用の鍵〜聖徳学園の品田健先生インタビュー〜【関西教育フォーラム2021特集企画】
1 はじめに 本記事は、2021年10月3e…
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【ICT文具論③】学習者中心の教育とデジタルシティズンシップ（豊福晋平氏インタビュー）
1 はじめに 本記事は、2020年12月10…
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【ICT文具論②】ICTを先生の教具から子どもの文具に（豊福晋平氏インタビュー）
1 はじめに 本記事は、2020年12月10…
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【ICT文具論①】学校へのICT導入の障壁とは（豊福晋平氏インタビュー）
1 はじめに 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究員・准教授（2021年5月現在）豊福晋平氏へのインタビューを記事化したものです。ICT文具論をテーマに、理論と実践の両側面からお話を伺…
シンポジウム
AI先生キュビナの生みの親！ 神野さんと考える「これからの学校教育と未来を生き抜く力とは」【コロナと向き合う】
1 はじめに 本記事は、2020年4月25e…
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Microsoft Teams でオンライン授業をするための学習コース【コロナと向き合う】
1 はじめに 本記事は、「Microsoft Teams …
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Google Classroomの実践例～板谷大介先生インタビュー～【コロナと向き合う】
1 はじめに この記事はG-Suite for Educationを…
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やっちゃえ先生に聞く！ オンライン授業のコツ【コロナと向き合う】
1 はじめに 新型コロナウイル…
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