「こまを楽しむ」（光村図書3年国語）の授業の流れと全板書 ～テキストオンリーでなく
2つの問いかけが提示される 小学校の説明文で、はじめのうちに「問いかけ」（疑問や課題）が示され、後の意味段落でそれに答えていくという流れは、スタンダードな形です。 光村図書の3年生で「こまを楽しむ」は最初に出てくる説明文…
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教育現場で戦争を伝える難しさ ～風化する太平洋戦争
風化する太平洋戦争 太平洋戦争終戦80年に向かっています（これは2022年8月12日現在の記事です）。ロシアのウクライナ侵攻や台湾をめぐる米中の緊張など、第3次世界大戦の引き金になりかねない事態が持ち上がってきており、悪…
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「まいごのかぎ」（光村図書3年国語）の授業の流れと全板書 ～自由っていったい何だい？
「自由」をテーマに2度目の挑戦 本稿は前年度に引き続いて、3年生の担任をした際の授業の記録です。2度目の挑戦の授業の模様を板書（子供が板書をきれいにワークシートにまとめてくれた図）とともに記していきたいと思います。 前…
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「モチモチの木」の授業の流れと全板書 ～豆太は勇気があるのかな
挿絵を中心にして板書 「モチモチの木」は斎藤隆介と滝平二郎の絵本作品の中で、光村図書の国語教科書に長い間、掲載され続けています。独特な挿絵からイメージが喚起され、子供たちの心に強く残る作品だと思います。教科書に使われてい…
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道徳と国語 ～両教科の違いと教科横断的な学習の可能性～（幸阪創平先生インタビュー）
1 はじめに この記事は、2022年4月…
国語3年生
きつつきの商売（光村教育図書3年国語）～百リルは高いか安いか
百リルは何円？ きつつきの商売は３年生光村図書国語の教科書の最初の物語分として掲載されています。学年の冒頭、音読をしたり、想像を膨らませたりしながら読み取りを進めるのがよいでしょう。 その中で、クラス開きでの議論として、…
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香りと言葉に着目した生活科の授業「カオリウム実験教室」とは（SCENTMATIC株式会社）
1 はじめに 本記事は、2021年12月21…
ソフト・書籍
【書籍紹介】『「読解力」がほしい大人が小学1～6年の国語教科書でやり直す本 』(福嶋隆史先生) 『スイミー』の原稿も紹介!(株式会社横浜国語研究所 ふくしま国語塾Webサイト転載)
1 はじめに 本記事は、「最新…
国語3年生
ちいちゃんのかげおくり ～継承が難しくなってきている戦争の記憶・記録
「戦争を知らない子供たち」の、子供たち ３年生を久しぶり（15年？）に担当し、「ちいちゃんのかげおくり」の授業をすることになりました（この原稿は2021年に書いたものです）。戦争を描いたこの物語を取り扱うのはたいへんむず…
国語
主体性を伸ばす漢字指導法
1 はじめに 本記事は、公立小…
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