小学校3年生– tag –
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算数3年生
小学3年 算数 児童が使いたくなる「□を使った式」
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、未知数を表す□を用いて数量の関係を式にすることができる能力を養う。また、□を用いることによって数量の関係を簡単に式に表したり、特徴を読み取ったりできる良さに気付き、今後の日常生活や学習に活用しよう... -
算数3年生
【教えない授業】小学3年 算数 クイズで学ぶ「分数」
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、分数の意味や表し方について理解し、分母が等しい分数における加減計算をすることができる能力を養う。また、分数の表し方や仕組み、小数との関係性を関連付けて考え、今後の日常生活や学習に活用しようとする... -
算数3年生
小学3年 算数 「重さのたんいとはかり方」比較クイズで簡単導入
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、重さの単位と測定について理解し、場面に適した単位を選択したり、適切な計器を選択して測定したりすることができる能力を養う。また、重さの表し方について考える中で量感覚を身に付け、今後の日常生活や学習... -
国語3年生
「三年生をふり返って」(光村図書3年国語)~身についた言葉の力を書こう〜
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、身についた言葉の力を書く活動を通して、経験したことや想像したことなどから書くことを選び、伝えたいことを明確にする力を身に付ける。また、学習課題に沿って1年間の振り返りを進んで書こうとする態度を養... -
国語3年生
「たから島のぼうけん」(光村図書3年国語)~書き表し方を工夫して、物語を書こう~
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、物語を書く活動を通して、書き表し方を工夫する力を身に付ける。そして、様子や行動、気持ちや性格を表す語句の量を増やし、文章の中で使えるようにする。 単元の評価基準 知識・技能 様子や行動、気持ちや性... -
算数3年生
《クイズ+最適ドリル》小学3年 算数「そろばん」
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、そろばんによる数の表し方について理解し、そろばんを用いた簡単な加減計算ができる能力を養う。また、計算の過程を振り返り、そろばんを活用した計算のよさに気付き、今後の日常生活や学習に活用しようとする... -
算数3年生
小学3年 算数 体系的に組み立てる「三角形と角」
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、円を用いた作図を通して二等辺三角形や正三角形の特徴を捉えるとともに、数学的表現を適切に活用して図形を構成する要素や構成の仕方を考えることができる能力を養う。また、身近なものの形を図形として捉え、... -
国語3年生
「つたわる言葉で表そう」(光村図書3年国語)~伝えたいことにぴったり合う言葉を選ぼう〜
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、類語を探す活動や書く活動を通して、様子や行動、気持ちや性格を表す語句の量を増やし、話や文章の中で使うとともに、語彙を豊かにする。また、書く活動を通して、言葉には考えたことや思ったことを表す働きが... -
算数3年生
小学3年 算数 スモールステップで学ぶ「かけ算の筆算(2)」
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、2~3桁の数に2桁の数をかける乗法の計算が確実にできる能力を養う。また、乗法において成り立つきまりを理解し、今後の日常生活や学習に活用しようとする態度を育む。 単元の評価基準 知識・技能:2~3桁の数... -
算数3年生
《児童の躓きはここ!》小学3年 算数 2ステップで学ぶ「倍の計算」
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、比較量や基準量、割合の関係について理解し、数学的表現を活用して倍の意味を図や式を用いて考えることができる能力を養う。また、2つの数量の関係を考察した過程を振り返り、今後の日常生活や学習に活用しよ...
