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先生の悩みが軽くなる!「読み書きの集団アセスメント」で、静かに困っている子に気づこう。【NPO法人エッジ会長・藤堂栄子さん取材 前編】
はじめに この記事では、ディスレクシア当事者団体として25年間支援・啓発活動を継続してきたNPO法人エッジの会長である藤堂栄子さんに、パブリックリソース財団の「野村グループ基金 未来助成プログラム」の援助により行われてきた「読み書きの集団アセ... -
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「ディスレクシア」は一生続くから。音声教材「BEAM」という選択肢を、どの教室にも。【NPO法人エッジ会長・藤堂栄子さん取材 後編】
はじめに 前編では、NPO法人エッジの会長である藤堂栄子さんに、「読み書きの集団アセスメント」についてお話を伺っています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/50346 この記事では、ディスレクシア当事者団体として25年間支... -
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「生きる力」を育むキッザニア 【キッザニアインタビュー前編】
はじめに 本記事は、キッザニアが「生きる力」を育む上でされている取り組みと、学校行事としてのキッザニアの意義について、担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事の前編です。 キッザニアは、今年で日本上陸20周年を迎え、長年にわたってキャリア教... -
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学校行事としてのキッザニア【キッザニアインタビュー後編】
はじめに 本記事は、キッザニアが「生きる力」を育む上でされている取り組みと、学校行事としてのキッザニアの意義について、担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事です。学校行事によってキッザニアに訪れることでこども達が得られる学びや、学年や教... -
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【ZEP QUIZ】 最先端ICT活用による教員の負担軽減と生徒の学習の変化
本記事は、韓国の教育機関で幅広く取り入れられているクイズプラットフォームであるZEP QUIZの基本情報と、ZEP QUIZを取り入れることによる教員と生徒の変化について、ZEP QUIZの担当者の方にお話を伺ったインタビュー記事です。(取材日:2026年7月22日)... -
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「コロナ禍」を伝え、考え続けるために。『がっこうとコロナ』松下隼司先生取材
はじめに 本記事は、絵本『がっこうとコロナ』(文:松下隼司/絵:オクダサトシ)を制作された松下隼司先生への取材を記事化したものです。 『がっこうとコロナ』の制作背景やコロナ禍、そしてコロナ後の学校の様子をお伝えします。 (取材日:2026年3月4... -
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【著書紹介】『先生を続けるための「演じる」仕事術』(松下隼司先生)
本記事は、2025年8月に発売された 『先生を演じるための『演じる』仕事術』(かもがわ出版) (リンクはこちら:https://www.kamogawa.co.jp/kensaku/syoseki/sa/1380.html) を基に、著者である松下隼司先生へのインタビュー内容を編集・記事化したもので... -
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子どもに「夢中」を。学校に「読書しない読書会」を。~2人の主催者が望む未来~【田辺市立図書館取材 後編】
前編では、和歌山県の田辺市立図書館で行われた「読書しない読書会」の活動や、参加者の感想について詳しくまとめています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/49023 2026年2月8日、和歌山県の田辺市立図書館でpokke株式会社代... -
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【氏岡真弓さんインタビュー】教員不足の「今」と「未来」〜日本社会とその未来を担う現場をつなぐ〜
はじめに 昨今、教育現場では教員不足をはじめとする厳しい現状が多く存在しています。そんな中、朝日新聞社の編集委員である氏岡真弓さんは、その現状を取材し、世に伝え続けています。 今回は、教員不足の現状や現場の声に加えて、学生の教職離れや”足し... -
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元学校司書発! なぜこの時代に「読書教育」が必要なのか~インタビューから学ぶ~【木下通子さん取材 後編】
はじめに 前編では、さいたま市の大場谷東小学校で行われた、「点検読書」の活動について詳しくまとめています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/47463 木下通子さんインタビュー 「点検読書」という言葉を聞いたことはあり...
