子どもへの話し方・曖昧な指示の伝わり方
はじめに 初任の頃は子どもか0…
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基本のキ① 授業を進めるよりも大切なこと～子どもをよく見る～
1 はじめに 私は、非常勤講師…
学級経営
21世紀の教育に向けて②〜教育システムの理想像とは〜
1 はじめに 本記事はFutureEduの代表&#x…
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学力保障 ～違いを分からせること、詰めること
詰めること 音楽会の合奏の練習をしていました。4クラスでやっていましたが、どうも音にまとまりがない。パート別練習の時間が足りなかったかなと思っていたのですが、もう発表までに時間もない。そこで、リコーダーと鍵盤ハーモニカ…
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基本のキ②授業開始の号令を大切にする(千葉教生先生)
1 はじめに この記事は、非常…
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【動画】授業技術（簡潔な指示・教師の話し方）
はじめに 小学1年生の算数の授…
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授業技術～明確な指示・曖昧な指示～（＋子どもの反応例）
1 はじめに 本記事では、曖昧…
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【動画】授業のあいさつ（遅れて来た子への対応）
休み時間の後の授業にて、遅̈…
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【動画】授業技術（指示の後に全体を確認する）
はじめに 授業中に一斉指示をQ…
国語
ディベートを活用して、国語を学ぶ「意義」を伝える ～井上雅彦先生インタビュー～
1 はじめに 本記事は、2020年9月24e…
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