授業運営– category –
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授業運営
授業論~どうしてあの人の授業と「差」が出るのか
1 あの人の授業との「差」 研究授業や本を読んで、とてもうまくいっている授業(学級)があることを知ると、「どうして自分の授業は、クラスは、あんな風にはならないのだろうか」と思ってしまう事があります。次々に出てくる発言、それに頷く周囲、明る... -
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「補習」落ちこぼしをどうするか
1 レディネスが成立していないと落ちこぼしてしまう 「プロ教師であれば補習を前提にした授業をするのはおかしい。授業の中に復習や習熟練習を盛り込み、時間内でしっかり子供に力をつけられるようにするべきだ。」という考え方があます。これは正論であ... -
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授業のチェックポイントシート
1 子どもがノってこない授業によく見られる3つのチェック 添付... -
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3つの層を意識して授業をする ~「落ちこぼれ」「浮きこぼれ」への対応
1 3つの層 子供たちの力の違いに授業中、どう対応をするかと質問すると、「真ん中あたりの層に合わして授業をする」と答える教師は多いと思います。どの層に照準を合わせるにしても、他の層についても十分に配慮をした授業を展開するべきです。さらに言う... -
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活動の指示を出す
1 ざわつくクラス 一つの事が済むとすぐに子どもが、近くの友達... -
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ネームカードの活用
マグネット板を小さく切ったものに名前を書いてネームカードをO... -
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安心は承認から ~子供が承認される場面を
始業式。新学期が始まるとき、子供たちは不安で一杯、でも期待も一杯。そんな気持ちで登校する子どもたちをいよいよ迎えることになる。そんな子どもたちに安心を与え、よし頑張ろうと意欲がもてる声かけができれば、子どもたちは、これからの学校生活に希... -
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授業中における指名の方法 ~6つのパターン
固執のし過ぎ 特に若手の先生の授業を拝見して、感じることがあります。それは何でも通り一遍の基本形に固執しすぎるということです。若手の先生が真面目で、基本に忠実という素直な気持ちの表れであるとも言えるのですが・・・。 顕著な指導例の一つとし... -
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小学校での教科担任制 ~チーム担任制へ
小学校でも(部分)教科担任制を 加配教員が配当されるようになってきて、加配教員に一部の教科を教科担任として任せる形がとられるケースが多くあります。 これをもう少し広げて、クラス担任同士が授業を交換して教科担任制を充実させる取り組みをしてみ... -
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人前で内容のある話ができる子供を育てる 1 授業運営・学級経営の両全を
話し合いができる子供を育てているか 日本人はディスカッションが苦手と言われます。グローバル化されていく社会の中で、しっかり自己主張ができないでは不利であることが指摘されています。 たくさんの子供が自分の考えを堂々と言葉にでき、また級友の発...
