国語学年共通– category –
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国語科文学教材単元の復権（理論編１）
はじめに これから紹介していく記事は、国語科文学教材単元の復権と題して、「学力」の向上を伴う学習指導過程モデルをご紹介いたします。 児童の背景にある現在の社会状況 近年では、AIの台頭、SNSの普及が目まぐるしい。ICTや生成AIの使用の効果が顕著に... -
あめだま ～光村図書国語5年生（シリウス）
1 はじめに この記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル「シリウス」のホームページに掲載されている教育実践法「一読総合法で物語文の基礎を学ぶ」をご紹介しています。 ※筑波大付属小の青山先生の授業を参考にさせていただきました。 2 実践内容 ... -
作文が子どもと先生を救う？！ 〜なにわ作文の会に学ぶ作文教育（前編）
1 はじめに 原稿用紙を子どもたちは嫌がるし、作文をうまく書かせられない…… せっかく面倒な添削とコメントをしても、ただ返却しておしまいでは時間の無駄…… 作文嫌いにさせてしまうくらいならやめてしまおう このように、作文指導についてのお悩みはあり... -
読書週間に本が好きになる取り組みを ～ブックトークのすすめ～
はじめに 10月（10月27日～11月9日）には読書週間があります。読書週間では、どの学校でも司書教諭や図書委員会などが中心になって、学校全体で読書への興味関心を高め、読書生活を向上させるための取り組みを行っていると思います。子どもたちの読書への... -
【書籍紹介】『「読解力」がほしい大人が小学1～6年の国語教科書でやり直す本 』(福嶋隆史先生) 『スイミー』の原稿も紹介!(株式会社横浜国語研究所 ふくしま国語塾Webサイト転載)
1 はじめに 本記事は、「最新情報「読解力」がほしい大人が小学&#x... -
「音読」に関するおすすめ記事
1 はじめに この記事は音読に関するおすすめ記事を集めたもので&#x... -
俳句で子どもたちのイメージを膨らませる①（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～俳&#x... -
「総合的な探究の時間」と「知の理論」（TOK授業研究セミナー・井上先生）
1 はじめに 本記事は、2018年6月30日(土)に立命館大学大阪いばらきキャ&#... -
様々な書く材料と「であい」やがて自ら書く材料を選べる書き手へ ～「言葉を引用し活かす力」の育みという視点から～
2007年度までは川崎市立鷺沼小学校、現在は川崎市教育委員会学校教&... -
超スモールステップ～指なぞりで音読を得意に～（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「≪まぐまぐ！≫～＜579号～582号＞」から引用・加筆させていただいたものです。 指なぞりで音読ができるようになる指導内容を実際の指導例から紹介しています。 2 実践内容 きっかけ 子どもが本を読んでいるとき...
