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【教員志望の学生必見】先生のたまごに届け！EDUPEDIAラジオ部特集
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教育実習体験者座談会・後編「現実は多様！予定調和な模擬授業はやめよう」【みん教×EDUPEDIAコラボ】
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社会にインパクトを！民間企業の教育キャリア【比べてみよう、教育キャリア～春のOB・OG大集合スペシャル～】第15回EDUCAREERイベント
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生徒の反応をダイレクトに感じられる教員という仕事【比べてみよう、教育キャリア～春のOB・OG大集合スペシャル～】第15回EDUCAREERイベント
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部活動顧問ってどんな仕事？〈横浜市立東高等学校・平澤香織先生〉
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「From民間to教師」リクルートから教員へ（横浜市英語教員 長谷川先生）
「教育実習」の記事
「教師のシゴト」の記事
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“いま”どんな場所にいるのか ―教員×教育企業の実態―【第20回EDUCAREERイベント「教員になる？ ならない？ キャリアの軸を見つけよう」後編】
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“なぜ”その道を選んだのかー教員×教育企業の分岐点ー【第20回EDUCAREERイベント「教員になる？ ならない？ キャリアの軸を見つけよう」前編】
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学校は戦場だ、教室は戦場だ（後編） ～厳しい現状を切り抜けるには
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学校は戦場だ、教室は戦場だ（前編） ～なぜ丸腰で戦場に赴く？
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一体感のある卒業式をつくる！指導のステップと成功のポイント
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小学校の保護者会で教員が話すこと【学校に来てよかった！を提供しよう】
「教師の毎日」の記事
「インタビュー・コラム」の記事
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“いま”どんな場所にいるのか ―教員×教育企業の実態―【第20回EDUCAREERイベント「教員になる？ ならない？ キャリアの軸を見つけよう」後編】
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なぜ、私が今、探究学習を学ぶのか。届けるのか。【平岡慎也さんインタビュー後編】
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探究学習先進校”High Tech High”から日本の教育を考える【平岡慎也さんインタビュー前編】
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学校に芸術を取り入れる ～芸術鑑賞会や教室をより豊かに～【「Bunkamura」インタビュー後編】
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文化・芸術のあり方を問い直す ～文化・芸術は子どもたちに何ができる？～【「Bunkamura」インタビュー前編】
「お役立ち情報」の記事
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【レポート取材】リアルな教員の1日に密着 ～松尾英明先生～
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社会にインパクトを！民間企業の教育キャリア【比べてみよう、教育キャリア～春のOB・OG大集合スペシャル～】第15回EDUCAREERイベント
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生徒の反応をダイレクトに感じられる教員という仕事【比べてみよう、教育キャリア～春のOB・OG大集合スペシャル～】第15回EDUCAREERイベント
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【安居長敏先生インタビュー】実践の現場からみる個別最適な学びの理想と現実【「個別最適な学び」の核心に迫る〜ひとりひとりに向き合う教育のこれから〜】五月祭教育フォーラム2023
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「From民間to教師」リクルートから教員へ（横浜市英語教員 長谷川先生）
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教育を学んだ先輩が選んだキャリアとは～お茶の水女子大学卒業 岡田さん～
