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理科6年生
難関「塩酸に金属をとかす」(水溶液の性質) ~楽しい理科実験vol.19
酸と金属の反応 「水溶液の性質」の単元に、金属を水溶液に入れた時の反応を見る実験があります。指導要領には、 2A(2)(ウ) 水溶液には,金属を変化させるものがあること。 と、とてもシンプルに書かれています。私が使用している東京書籍理科の教科書... -
理科6年生
水溶液の性質「様々な水溶液の酸性・中性・アルカリ性を調べよう」 ~楽しい理科実験vol.18
教科書掲載以外の水溶液も使って 水溶液の実験でリトマス試験紙を使って酸性やアルカリ性を調べる実験が記憶に残っている大人は多いと思います。目に見える現象として色が変わるのは分かりやすく、それまでにはなかった「化学っぽかったな」という印象があ... -
理科6年生
梅干しで10円玉を磨こう(水溶液の性質) ~楽しい理科実験vol.20
酸の強さで汚れを落とす 水溶液の酸性・アルカリ性を調べる実験をした後、酸性の水溶液の「とかす」性質を利用して10円玉を磨きます。すでにアルミニウムと鉄(スチールウール)を塩酸でとかしています。酸の金属をとかす性質について学習した後のお楽しみ... -
理科6年生
「秋の生き物さがし」でアナグラム ~楽しい理科実験vol.21
四季の生き物の様子 4年生では1年を通して四季の生き物の様子を観察する単元が設けられています。生活科でも「生き物さがし」があるため、ちょっとマンネリ感があります。また、動物(カマキリやカエル)を校内や学校の近くで見つけるのは都会の学校では難... -
理科4年生
物の体積と温度(空気・水を温める) ~楽しい理科実験vol.17
水や空気を温めると?冷やすと? 物質の体積と温度について、学習指導要領では以下のように示されています。 (ア) 金属,水及び空気は,温めたり冷やしたりすると,それらの体積が変わるが,その程度には違いがあること。 4年生は空気や水について学習... -
理科4年生
凝固点でグラフが平らになるように【水のすがたと温度】 ~楽しい理科実験vol.16
水を凍らせる 水が凍る様子を観察する実験は、1分ごとに温度が下がって凍っていく状態を観察します。子供たちは1分経過するごとにカウントダウンするのが楽しそうです。しかしただ氷ができればよいだけではありません。温度変化が0℃である程度とどまってか... -
EDUPEDIA
絶対盛り上がる英語授業(小学4年~中学3年)
I’m~. I’m a ~ fan. の形で、自分の好みを発表させる。クラスメートの好みを知りたい生徒は多い。 例 I’m a Giants fan. ※Giants ジャイアンツ(野球チーム) ~のところは、スポーツ、芸能界、キャラクター、アニメ、ゲーム、YouTubeなど、小中学生... -
EDUPEDIA
『最先端の医学(臨死体験)で研究されている死後の世界』
2026 5/18 EDUPEDIA 総合的な学習 道徳 書籍・雑誌など 目次 1.自殺問題の背景 2.心理的衣食住と生存願望とは 3.臨死体験とは何か? 4.臨死体験の歴史的過程 5.臨死体験の過程 編集後記 自殺問題の背景 2024年、日本の子どもの自殺者数が統計史上最高の5... -
理科学年共通
モチモチのスライムを作ろう ~楽しい理科実験vol.15
失敗しないスライム作り ~ちょうど良い柔らかさを目指して 今までに5回ほど、子どもたちにスライムを作らせたことがあります。理科の時間や学級会・理科クラブで作りました。1時間あればできますし、不思議な感触で子どもたちのウケがいいです。同じ分... -
EDUPEDIA
「コロナ禍」を伝え、考え続けるために。『がっこうとコロナ』松下隼司先生取材
はじめに 本記事は、絵本『がっこうとコロナ』(文:松下隼司/絵:オクダサトシ)を制作された松下隼司先生への取材を記事化したものです。 『がっこうとコロナ』の制作背景やコロナ禍、そしてコロナ後の学校の様子をお伝えします。 (取材日:2026年3月4...
