国語6年生– category –
-
「海の命」（光村図書国語6年）を読み解く① ～並行読書（廃版「海鳴星」）
はじめに 「『海の命』を読み解く」は７つの記事からなるシリーズになっています。是非、下記リンク先の記事とともにお読みください。① 並行読書（廃版「海鳴星」）② 太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか③ クエ目線で考える【クエの無罪】④... -
「海の命」（光村図書国語6年）を読み解く② ～太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか
はじめに 「『海の命』を読み解く」は７つの記事からなるシリーズになっています。是非、下記リンク先の記事とともにお読みください。① 並行読書（廃版「海鳴星」）② 太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか③ クエ目線で考える【クエの無罪】④... -
「海の命」（光村図書国語6年）を読み解く③ ～クエ目線で考える【クエの無罪】
はじめに 「『海の命』を読み解く」は７つの記事からなるシリーズになっています。是非、下記リンク先の記事とともにお読みください。① 並行読書（廃版「海鳴星」）② 太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか③ クエ目線で考える【クエの無罪】④... -
「海の命」（光村図書国語6年）を読み解く④ ～「海の命」とは？（クエだけが海の命なの？）
はじめに 「『海の命』を読み解く」は７つの記事からなるシリーズになっています。是非、下記リンク先の記事とともにお読みください。① 並行読書（廃版「海鳴星」）② 太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか③ クエ目線で考える【クエの無罪】④... -
「海の命」（光村図書国語6年）を読み解く⑤ ～「太一はなぜクエを殺さなかったのか」という謎
はじめに 「『海の命』を読み解く」は７つの記事からなるシリーズになっています。是非、下記リンク先の記事とともにお読みください。① 並行読書（廃版「海鳴星」）② 太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか③ クエ目線で考える【クエの無罪】④... -
「海の命」（光村図書国語6年）を読み解く⑥ ～太一は本当の一人前の漁師になれたのか
はじめに 「『海の命』を読み解く」は７つの記事からなるシリーズになっています。是非、下記リンク先の記事とともにお読みください。① 並行読書（廃版「海鳴星」）② 太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか③ クエ目線で考える【クエの無罪】④... -
「海の命」（光村図書国語6年）を読み解く⑦ ～「海の命たち」からのメッセージ
はじめに 「『海の命』を読み解く」は７つの記事からなるシリーズになっています。是非、下記リンク先の記事とともにお読みください。① 並行読書（廃版「海鳴星」）② 太一の前にいるクエは「お父を殺したクエ」なのか③ クエ目線で考える【クエの無罪】④... -
「中学校へつなげよう／生きる／人間は他の生物と何がちがうのか」（光村図書6年国語）～自分の考えを深めよう〜
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、谷川俊太郎「生きる」を読んでまとめた意見や感想を共有し、自分の考えを広げる力を身に付ける。また、福岡伸一「人間は他の生物と何がちがうのか」を読んで理解したことに基づいて、自分の考えをまとめる力を... -
「日本語の特徴」（光村図書6年国語）～日本語の特徴を紹介しよう～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、日本語を紹介する文章を書く活動を通して、目的や意図に応じて簡単に書いたり詳しく書いたりする力を身に付ける。また、英語やその他の外国語と日本語を比べる活動を通し、語句の係り方や語順について理解する... -
作文が子どもと先生を救う？！ 〜なにわ作文の会に学ぶ作文教育（前編）
1 はじめに 原稿用紙を子どもたちは嫌がるし、作文をうまく書かせられない…… せっかく面倒な添削とコメントをしても、ただ返却しておしまいでは時間の無駄…… 作文嫌いにさせてしまうくらいならやめてしまおう このように、作文指導についてのお悩みはあり...
