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教科書掲載以外の水溶液も使って 水溶液の実験でリトマス試験紙を使って酸性やアルカリ性を調べる実験が記憶に残っている大人は多いと思います。目に見える現象として色が変わるのは分かりやすく、それまでにはなかった「化学っぽかったな」という印象があ...

酸の強さで汚れを落とす 水溶液の酸性・アルカリ性を調べる実験をした後、酸性の水溶液の「とかす」性質を利用して10円玉を磨きます。すでにアルミニウムと鉄（スチールウール）を塩酸でとかしています。酸の金属をとかす性質について学習した後のお楽しみ...

四季の生き物の様子 4年生では1年を通して四季の生き物の様子を観察する単元が設けられています。生活科でも「生き物さがし」があるため、ちょっとマンネリ感があります。また、動物（カマキリやカエル）を校内や学校の近くで見つけるのは都会の学校では難...

水や空気を温めると？冷やすと？ 物質の体積と温度について、学習指導要領では以下のように示されています。 （ア）　金属，水及び空気は，温めたり冷やしたりすると，それらの体積が変わるが，その程度には違いがあること。 4年生は空気や水について学習...

水を凍らせる 水が凍る様子を観察する実験は、1分ごとに温度が下がって凍っていく状態を観察します。子供たちは1分経過するごとにカウントダウンするのが楽しそうです。しかしただ氷ができればよいだけではありません。温度変化が0℃である程度とどまってか...

失敗しないスライム作り　～ちょうど良い柔らかさを目指して 今までに５回ほど、子どもたちにスライムを作らせたことがあります。理科の時間や学級会・理科クラブで作りました。１時間あればできますし、不思議な感触で子どもたちのウケがいいです。同じ分...

鉄板の理科実験 4年生の理科では空気の伸び縮みについて学習します。この時の教材として用いられるのが空気鉄砲です。理科実験は失敗や良いデータが取れない事が割と多い中にあって、空気鉄砲はどう転んでも面白い「鉄板の理科実験」です。最近の空気鉄砲...

プランター用のトレイを使って 5年生で3つの川のはたらきを観察する実験があります。水が浸食・運搬・堆積をしている様子を川に模した実験装置で観察します。大規模な実験装置（＝高価）を１台、業者から購入してMAX35人の子供に見せるというのは少し雑な...

簡単そうで、けっこう難しい 学習指導要領4年生の理科には、（イ）　水のしみ込み方は，土の粒の大きさによって違いがあること。と記されています。教科書では「雨水が地面に浸み込む時、土と砂ではどちらが速く浸み込むのか？」という実験をするようにな...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 2　実践内容 大地のつくりと変化 本単元...