地域との連携– category –
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元学校司書発！ なぜこの時代に「読書教育」が必要なのか～インタビューから学ぶ～【木下通子さん取材 後編】
はじめに 前編では、さいたま市の大場谷東小学校で行われた、「点検読書」の活動について詳しくまとめています。こちらもあわせてご覧ください。 https://edupedia.jp/archives/47463 木下通子さんインタビュー 「点検読書」という言葉を聞いたことはあり... -
元学校司書発！ 読むべき本は「点検読書」で見えてくる～大場谷東小学校活動ルポ～【木下通子さん取材 前編】
はじめに この記事は、40年間の高校司書勤務を経て、昨年「オフィスみちねこ」という会社を起業された木下通子さんが、さいたま市教育委員会が派遣する「未来（みら）くる先生」として行った、「点検読書」の活動レポートです。 点検読書とは アメリカの教... -
「集まる」「つながる」部活動地域移行の最前線【SOCIAL INNOVETION WEEK2025レポート】
はじめに この記事では、2025年10月31日にShibuya Sakura Stageで行われた、SOCIAL INNOVETION WEEK2025「『部活動地域移行』『学校教育』におけるアーバンスポーツの可能性」の様子をお届けします。 今年（2025年）に改正のされたスポーツ基本法では、新... -
小学校でできるキャリア教育【効果的な実践例と成功のポイント】
1 はじめに キャリア教育とは、子どもたちが将来の生き方や職業について学ぶ教育です。 自分の興味や得意なことを知り、社会とのつながりを意識することで、主体的に将来を考える力を育みます。 小学校でのキャリア教育は、さまざまな職業や生き方に触れて... -
「常識を疑い、自分の頭で考え続け、空気を読まない」 ——土佐町から描く、新しい公教育のかたち【鈴木大裕さんインタビュー】
はじめに 「モノに溢れ、何でも買えるこの時代、お金では買えない豊かさがある場所からしか、新しい価値は生まれない」 高知県土佐町。人口3500人足らずのこの町で、教育研究者で町議会議員の鈴木大裕さんはそう確信しています。 10月初旬、収穫間際の黄金... -
『はたらく人とわたしたちのくらし』農家の仕事（教育出版3年社会科）～前単元・前時の学びと本単元・本時の学びをつなげる～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、地域の産業の様子を、人々の生活との関連を踏まえて理解するとともに、調査活動、地図帳などの資料を通して、必要な情報を調べまとめる技能を身につけるようにする。また、地域の産業の特色や意味、人々の生活... -
『はたらく人とわたしたちのくらし』事故や事件からまちを守る（教育出版3年社会科）～こどもがつくる主体的な学習問題～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、警察署の働きについて、人々の生活との関連を踏まえて理解するとともに、調査活動、具体的な資料を通して、必要な情報を調べまとめる技能を身につけるようにする。また、警察署など関係機関の相互の関連や、人... -
【小二生活】地域と生活「えがおのひみつたんけんたい」あこがれを育む授業展開を（教育出版 せいかつ下）
本単元で身につけたい資質・能力 地域の多様な場所や人々に関わる活動や、身近な人々と伝え合う活動を通して、地域の人々と自分たちの生活との関わりや、公共物のよさや働きを捉えたり、相手のことを想像して伝えたいことや伝え方を選んだりすることができ... -
【小一生活】「見つけたあきであそぼう」考えて伝え合う授業展開を！（教育出版 せいかつ上）前編
本単元で身につけたい資質・能力 本単元では、秋の自然を観察したり、自然物を使って遊んだりする活動を通して、秋の特徴やほかの季節との違いを見つけることや、それらをつかって遊ぶ方法を考えたり、遊びを楽しく工夫したりできる力を育ててていく。 自... -
「地いきの安全を守る」火事からまちを守る（教育出版3年社会科）〜振り返りワークシートを活用して、単元の学習問題の解決を目指す〜
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、消防署の働きについて、人々の生活との関連を踏まえて理解するとともに、調査活動、具体的な資料を通して、必要な情報を調べまとめる技能を身につけるようにする。また、消防署など関係機関の相互の関連や、人...
