地域との連携– category –
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「コラボチーム」による地域との関わり〜彩都の丘学園の取り組み〜
1 はじめに この記事は、大阪府にある箕面市立彩都の丘小学校・&#x... -
地域と協働！「伊丹育ちあい（共育）プロジェクト」
1 はじめに 2016年2月10日、伊丹市立伊丹高等学校1年生の情報科の授業&#x... -
プリント１枚で防災教育シリーズ『災害時のトイレアクションを学ぼう（作成：日本トイレ研究所）』
1 記事概要 本記事の構成は下記のとおりです。1 記事概要2 はじめに... -
プリント１枚で防災教育シリーズ「災害時の判断とコミュニケーションについて考えよう」
プリント1枚で防災教育シリーズは、様々な防災教育実践やサポー... -
地域における防災教育の実践に関する手引きの解説と教材紹介
1 地域における防災教育の実践に関する手引きとは 「地域におけ&#x... -
プリント１枚で防災教育シリーズ『避難誘導に協力しよう』
1 プリント1枚で防災教育シリーズ プリント1枚で防災教育シリーズ&... -
避難所運営ゲーム(HUG)研修・授業実施のポイント
本記事は静岡県が開発した教材「避難所(H)運営(U)ゲーム(G)」を用いた... -
子供と学校の強力なサポーター －保護者の進路への理解と協力を進める取組み－（安田賢先生、荻野俊樹先生）
1 はじめに 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」のまとめ... -
電話対応から地域連携へ（下校途中の「田んぼへのイタズラ」）
はじめに 子どもたちが、下校途中に、地域の人に迷惑をかけてしまうことも、少なからずあります。あれは、たしか５月の連休明けのことでした。ちょうど田植えも済んだ田んぼには、水がたっぷりある時期です。通学路沿いの田んぼ・・田植えを終えたばかりの... -
食・農業・経営を学ぶ 「青山里山プロジェクト」（新保有希子先生）
1 はじめに 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第15回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 （ http://www.tokyo-np.co.jp/event/kyoiku/） また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第...
