地域との連携– category –
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マイイエローページ（震災・学校支援チームEARTHハンドブック）
1. はじめに 本記事は、兵庫県教育委員会が阪神・淡路大震災の教訓を生かすために設置した震災・学校支援チームEARTHによって執筆されました。 これまでのEARTHの活動の中で蓄積されたノウハウを体系化した、「EARTHハンドブック」の紹介記事です。本記事... -
平時の活動（震災・学校支援チームEARTHハンドブック）
1. はじめに 本記事は、兵庫県教育委員会が阪神・淡路大震災の教訓を生かすために設置した震災・学校支援チームEARTHによって執筆されました。 これまでのEARTHの活動の中で蓄積されたノウハウを体系化した、「EARTHハンドブック」の紹介記事です。本記事... -
災害派遣時の活動（震災・学校支援チームEARTHハンドブック）
1 はじめに 本記事は、兵庫県教育委員会が阪神・淡路大震災の教訓を生かすために設置した震災・学校支援チームEARTHによって執筆されました。 これまでのEARTHの活動の中で蓄積されたノウハウを体系化した、「EARTHハンドブック」の紹介記事です。本記事... -
Facebookを活用したキャリア教育（埼玉県越谷市立大袋中学校）
1 【記事概要】 本記事ではコンソーシアム構想を掲げ、積極的に情報発信を行うことで、個人、大学を始めとした各学校・教育機関、各種企業、第三者機関やNPO、各法人など幅広い団体と連携している越谷市立大袋中学校の事例を紹介します。また、「キャリア... -
東日本大震災の時、避難所にあればよかった20の物品（佐藤謙二先生）
はじめに 東日本大震災から2年を迎えます。その節目にあたり、教訓を忘れないうちにまとめて、多くの人に役立てていただきたいと思います。今回は震災当日第2避難所に必要な物品を考えることにします。もしも、その物品があれば生徒の安心安全をより確保で... -
「ことばの授業」−インタビューをしよう！−
1 ～プロの新聞記者に学ぶ、インタビューのコツ～ 2 【授業概要】 読売新聞の記者が学校におもむき、企業教育研究会（ACE）のスタッフと一緒に出前授業を行います。記者が担任の先生に行うインタビューを直接見ることで、生徒たちは質問の仕方やコツ、メ... -
農家との地域連携の意義とコツ
執筆：小田清隆（愛媛大学農学部・准教授） 松田純一（同・学部生） 富田英司（教育学部・准教授） 学校では，様々な学びの領域において，授業等を地域の方々と作っていくことが以前よりも求められるようになりました．ここでは総合的な学習の時間や社会科... -
e手仕事図鑑の活用～日本の手仕事職人に触れる～
1 目次 e手仕事図鑑について この実践の目的 カリキュラムと実施計画をたてる 体験学習活動に必要な準備 各地での取り組み（実践事例集・e手仕事図鑑のURL集） お問い合わせ 2 はじめに この記事はe手仕事クラウド図鑑（以下、e手仕事図鑑）を紹介するこ...
