授業運営– category –
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授業運営
主体的な学びを育む問いづくりセミナー~第3回 ハテナソンの作り方~(ハテナソン共創ラボ 佐藤賢一氏)
【1 はじめに】 この記事は、2019年3月30日に広島市で開催された第10回問̄... -
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主体的な学びを育む問いづくりセミナー~第2回 ハテナソンを体験してみよう~(ハテナソン共創ラボ 佐藤賢一氏)
【1 はじめに】 この記事は、2019年3月30日に広島市で開催された第10回問̄... -
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主体的な学びを育む問いづくりセミナー~第1回 ハテナソンとは?~(ハテナソン共創ラボ 佐藤賢一氏)
【1 はじめに】 この記事は、2019年3月30日に広島市で開催された第10回問̄... -
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本物の対話を授業で実現するには~価値観・メタ認知が生まれる対話〜(Teacher’s school)
【1 はじめに】 本記事は、2018年11月26日に開催されたイベント『本物の対... -
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~各教科で主体的に学ぶ生徒を育てる~子どもをモチベートするスキル(Teacher’s School)
【1 はじめに】 本記事は、2018年10月22日に開催されたイベント『~各教科... -
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褒め言葉一覧50音~子どものやる気と意欲を伸ばす褒め方~
子どもを褒め、フォローするシンプルな声かけを、あ~んで始まる50音順にまとめてみました。 伝わるポイントは、その場で、シンプルに、力強く! 声のトーンや表情、ジェスチャーも重要な要素です。 また、クラス全体を褒めると同時に、子どもを名指しして... -
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【授業に役立つ】「集中する授業の導入!」 日々の授業・学級経営で生かせるアイデア~みんなのミニネタ集~
EDUPEDIAをご覧の先生方から投稿していただいたアイデアをもとに記事0... -
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見通しを持つ~視覚化とパターン化~(授業・教材研究・先生の働き方)
本記事では、授業づくりの視点として「見通しを持つ」ことにつ0... -
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誰にでも、簡単にでき、効果のある教育実践 ~教師の資質や負担に依存しない「点数を稼げる実践」を
【教師の資質】 一口に「教師の資質」と言っても、授業運営能力・学級経営能力・危機管理能力・発案能力・後方支援能力・体力・事務能力・・・・等々、様々な方面に関する資質があると思います。生活科の指導は抜群だけれど、体育の指導はボロボロ・・・と... -
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自我を育てる指導 育てない指導(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術~い...