授業運営– category –
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21世紀の教育に向けて②〜教育システムの理想像とは〜
【1 はじめに】 本記事はFutureEduの代表理事やMost Likely to Succeedの日本アンバサダーを... -
学力保障 ~違いを分からせること、詰めること(できるまでやらせる)
詰めること 音楽会の合奏の練習をしていました。4クラスでやっていましたが、どうも音にまとまりがない。パート別練習の時間が足りなかったかなと思っていたのですが、もう発表までに時間もない。そこで、リコーダーと鍵盤ハーモニカパートの子供だけを再... -
基本のキ②授業開始の号令を大切にする(千葉教生先生)
【1 はじめに】 この記事は、非常勤講師や臨時的任用教員の経験を基... -
【動画】授業技術(簡潔な指示・教師の話し方)
はじめに 小学1年生の算数の授業で、指示を簡潔に出すことを意識... -
授業技術~明確な指示・曖昧な指示~(+子どもの反応例)
【1 はじめに】 本記事では、曖昧に捉えられる指示と、それを聞いた... -
【動画】授業のあいさつ(遅れて来た子への対応)
休み時間の後の授業にて、遅れて来た子への対応動画です。 概要 ... -
【動画】授業技術(指示の後に全体を確認する)
はじめに 授業中に一斉指示を出した後に、指示が通っているか全... -
ディベートを活用して、国語を学ぶ「意義」を伝える ~井上雅彦先生インタビュー~
【1 はじめに】 本記事は、2020年9月24日に行った井上雅彦先生へのインタ... -
笑いでつくる授業の下地 ~芸人先生のコミュニケーション術~(第5回EDUPEDIA SCHOOL)
【1 はじめに】 本記事は、2020年8月22日に開催しました『笑いでつくる授... -
生徒との関係性から見る授業力向上のコツ
【1 はじめに】 この記事は、2019年9月16日に授業向上の会の飯村大輔先生...