小学校5年生– tag –

1　はじめに 本記事では、小学校5年の「わたしたちの国土」の単元&#...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術 858号～862号 創造的にいこう！～俳句実践～」から引用・加筆させていただいたものです。 弊サイトの記事 小学校1年生からできる俳句実践～カルタを用いた指導法①～(岡篤先生) 小学校1年生から...

1　初めに 本記事は、2018年5月12日に開催されました「第1回EDUPEDIAスペシャ&#x...

1　はじめに 本記事は、2018年5月12日に行われたEDUPEDIAスペシャルセミナー...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 2　実践内容 雲の様子はどのように変わっ...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 2　実践内容 風の向きと雲の動く方向は関...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 2　実践内容 天気の変化をグラフにしよう...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 2　実践内容 天気の変化があるところは ...

1　はじめに この実践は環境省「平成26年度　持続可能な地域づくりを担う人材育成事業」内で作成された、ESD環境教育プログラムです。ここから単元計画もダウンロードできます。 つながりに気づく、つながりを築く ～ふるさと伏見川を守り続けるためには～...

1　はじめに この実践は環境省「平成26年度　持続可能な地域づくり&...