教師のシゴト– category –

岡山県の高岡昌司指導主事が新任教員向けに研修した際のパワー0...

1　はじめに この記事は、2015年6月14日に行われた第3回JEES（全国初等教育研究会）教育シンポジウム第2部の、パネルディスカッション「学級づくりを授業づくりにつなぐには」を基に作成しています。現職の教員でありながら立場の異なる、福田純子先生、盛...

1　はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル&...

1　はじめに 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教諭の今井成司先生からいただいた原稿をもとに作成しています。 今井先生は赴任した最初の日に、先輩の先生から「教師一日目にすること」を教えていただいたそうです。それはどういったことな...

はじめに こちらの記事は、港区立青山小学校の渡辺満子先生への取材をもとにしたものです。渡辺先生は過去に様々な方法で問題のあるクラスを立て直してこられました。若手の先生が学級運営をしていく上で、学級崩壊やいじめといった問題を予防・解決する効...

1　はじめに この記事は、2014年6月8日に行われた第2回JEES（全国初等教育...

1　はじめに 2013年9月、オランダ教育に詳しいリヒテルズ直子さんのױ...

学級づくりに必要な要素を要約するなら、次の３つを挙げる。 １　目標設定　　　２　安心　　　３　楽しさ 以下、説明していく。 １　目標設定 目標は、学級の全員で決める。全員で決めるのだが、大まかな方針は予め担任が持っておく。それは責務である。...

1　見える「明示知」、見えにくい「暗黙知」 授業と学級経営は、学級の両輪であるといった言い方がよく使われます。この稿では、授業力とは、授業準備力と学級経営力をかけ合わせたものという言い方にしてみます。 たいていの教師はよい授業を参観すると、...

1　はじめに 学級だよりは、日々の児童の成長を書き留める日記でもあり、学校での児童の様子を保護者に伝える重要なツールです。 毎日または毎週書く学級だよりを、負担なく効率的に仕上げるには？子どもや保護者が喜ぶような充実した内容に仕上げるには？...