未来の先生へ– tag –
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授業運営
挨拶で授業を決める!
【1 「学習する空間づくり」とは……。】 進学塾早稲田アカデミーの... -
学級経営
子どもを育てる年間戦略~戦術と戦略の違い~(土作彰先生)
【1 はじめに】 この記事は、2012年3月28日に横浜で行われた学級づくり改革セミナーで紹介された土作彰先生の実践をもとに作成しています 。担任として自分の学級を持つと、4月の段階で自分の学級の子どもたちが学校生活の様々な文脈の中で、どのように成... -
学級経営
新任の先生へ向けて~学級日誌、日直の仕事、家庭訪問事前調査~(寳迫芳人先生)
【1 ◆この記事の作成経緯と目的◆】 寳迫先生は「これから先生にな... -
学級経営
教員の心得1(含:新学期準備)~新規採用教職員研修資料
本記事は、高岡昌司先生の作成された「新規採用教員用の研修資e... -
学級経営
感動ある学級を生み出す活動
【1.1 『感動ある学級を生み出すために』】 (レポーター:佐藤 孝弘) 「教育夏まつり2010」 http://www.kyouikusaikou.net/project/fes2010.htmlにおける文科省調査官である杉田先生の講座のレポートです。 【1.2 講座の概要】 現役の文科省調査官で... -
授業運営
授業中における指名の方法
固執のし過ぎ 特に若手の先生の授業を拝見して、感じることがあ... -
学級経営
注意のしかた ~子供たちがしっかり反省できるように
廊下を走らない、廊下や教室でボールを投げない、掃除中にふざけたり遊んだりしない…でもやってる子ども達を見つけたら、「こらあ!」と怒鳴りたくなってしまいますが、ここが指導のチャンスです。しっかり反省させましょう。また、子ども達にも謝罪のしか...
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