信頼– tag –
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学級経営
1日に児童全員と会話のできる「一人一役当番表」(長谷川隼土先生)
【1 はじめに】 横浜市立霧が丘小中学校、長谷川隼土先生の実践で... -
学級経営
「教室はまちがうところだ」で失敗をおそれない学級づくり(長谷川隼土先生)
【1 はじめに】 横浜市立霧が丘小中学校、長谷川隼土先生の実践です... -
授業運営
分かりにくい教え方とは?何が生徒を置いてけぼりにするか(早稲田アカデミー 牛嶋孝輔先生)
【1 はじめに】 I studied English three years ago.「私は3年前に英語を勉強した。」「英語を... -
授業運営
学習する空間づくり
【記事概要】 本記事の実践を提供してくださった牛嶋先生が所属する早稲田アカデミーの教育理念は「本気でやる子を育てる」です。講師が「本気で」情熱を込めて、生徒と向かい合うから「やる子を育てる」ことができます。そして、その教育理念を支えるのが... -
道徳
いかに道徳教育を指導するか (「手品師」を通して)
【1 「道徳の時間」の指導について】 ●指導にあたって 昨今の児童生徒の現状として、いじめ、暴力的衝動、ひきこもりなど、多くの問題がみられます。そしてこれらの要因として、以下のことが考えられます。 「規範意識、倫理観、公共心、畏敬の念、自律心...
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