学級崩壊– tag –
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学級経営
危機管理について ~いじめ・学級の荒れ(岡篤先生)
はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「623号~630号担任の3K労働19~3つめは危機管理」から引用・加筆させていただいたものです。 学級でいじめが起きたり荒れたりしないようにするためには危機管理をすることが重要です。その予防について紹介します... -
学級経営
教員としての「夏休みの課題」「冬休みの課題」「残り1カ月の課題」チェックポイント (高岡昌司)
1 「己を知る」ことは、教師修行の第1歩! 1.授業について編 .&... -
ゲーム・遊び
授業を妨害する児童の指導 ~ゲームへの参加を通して(岡篤先生)
はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「高学年の学級経営~70号、72、73、75号 」から引用・加筆させていただいたものです。授業を妨害する「妨害児」が妨害しないようにするための先生の取り組みを紹介します。 意図的に騒ぎ、妨害する子ども 授業中は... -
生活指導・生徒指導
ベテラン教師が語る児童・生徒指導法 ~学級崩壊・いじめを起こさないために~
はじめに こちらの記事は、港区立青山小学校の渡辺満子先生への取材をもとにしたものです。渡辺先生は過去に様々な方法で問題のあるクラスを立て直してこられました。若手の先生が学級運営をしていく上で、学級崩壊やいじめといった問題を予防・解決する効... -
授業
質の高い授業を作っていくために ~ 明示知と暗黙知
1 見える「明示知」、見えにくい「暗黙知」 授業と学級経営は、学級の両輪であるといった言い方がよく使われます。この稿では、授業力とは、授業準備力と学級経営力をかけ合わせたものという言い方にしてみます。 たいていの教師はよい授業を参観すると、... -
授業運営
学力保障 ~学校の荒れを防ぐための最優先事項
※この記事はEDUPEDIAのスタッフとして、サイトを立ち上げた時の思いも含めて書いています。大事な話だと思っていますので、かなり前置きが長くなってしまいました(すみません)。時間のない方は、「#8」の項からお読みください。 1.学校現場の荒れが40年 ... -
学級経営
「公」と「私」の違い理解させる
TPOをわきまえる ひと頃に比べて、TPO(Time(時間)、Place(場所)、Occasion(場合))という言葉は使われないようになったかもしれません。「時と場所、場合に応じた方法・態度・服装等の使い分け」ることの大切さを表す時に用いる言葉です。「... -
授業運営
「補習」落ちこぼしをどうするか
1 レディネスが成立していないと落ちこぼしてしまう 「プロ教師であれば補習を前提にした授業をするのはおかしい。授業の中に復習や習熟練習を盛り込み、時間内でしっかり子供に力をつけられるようにするべきだ。」という考え方があます。これは正論であ... -
学級経営
学級崩壊の予兆?チェック項目とその対処2
続編です この記事は、 https://edupedia.jp/archives/13802 の続編となります。項目「20」以前は上記リンク先↑↑↑に記述されています。是非ご参照ください。 21.授業中に寝ている子供、姿勢が悪い子供、体が前を向いていない子供がいる。 授業に関心が... -
学級経営
学級崩壊チェック40項目 ~15項目に当てはまっていたら要注意!
学級経営振り返りの機会に いくつもの学級崩壊を見てきました。様々な「型」があると思います。様々な「型」の中から、多くの「型」に当てはまる項目をピックアップして、学級崩壊チェックシート↓↓↓をエクセルで作ってみました。ダウンロードして自分の学...
