小学5年生– tag –
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【指導案集】わたしたちの国土/低い土地のくらし・高い土地のくらし（小5・社会）
1 はじめに 本記事では、小学校5年の「わたしたちの国土」の単元&#... -
国土の地形の特色(小5・社会)【指導案・授業資料まとめ】
1 はじめに 本記事では、小学校5年の「わたしたちの国土」の単元&#... -
天気の変化1（シリウス）～雲の様子はどのように変わっているだろう
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 雲の様子はどのように変わっ... -
天気の変化2（シリウス）～天気予報
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 風の向きと雲の動く方向は関... -
天気の変化3（シリウス）～ミニ気象予報士になろう
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 天気の変化をグラフにしよう... -
天気の変化4（シリウス）～雨と風は気温に関係があるか？
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 天気の変化があるところは ... -
川から環境をかんがえよう～（ESD環境教育プログラム・宮崎県）
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
身近な自然と「水」と「生き物」のつながり（ESD環境教育プログラム・岩手県）
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
一枚のグラフから読み取る ～米作り・水産業（シリウス）
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 概要 提示したグラフを見て、考えたこと、気... -
説明文プレ教材（シリウス）～「たんぽぽのちえ」を例に
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 http://homepage1.nifty.com/moritake/ 2 実践内容 ５年生（高学年）の説明文をいきなり読み込ませるこ...
