高校国語– tag –
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授業
高2現代文「自分なりに作品を読んでみよう」 ~授業振り返り編~ (関東中高まなびプロジェクト)
【1 はじめに】 この記事は、NPO法人ROJE(日本教育再興連盟)関東中高ま... -
授業
高2現代文「自分なりに作品を読んでみよう(山椒魚・待つ)」~授業実践編(第8回)~(関東中高まなびプロジェクト)
【1 はじめに】 この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、平成30年10月に聖学院高2文系クラスで実施した現代文の授業全8回の実践についてまとめたものです。 今回は、全8回のまとめである、最後の授業実践をお届けします。 ◯関連記事◯ 授業... -
授業
高2現代文「自分なりに作品を読んでみよう(山椒魚・待つ)」 ~授業実践編(第6・7回)『待つ』~ (関東中高まなびプロジェクト)
【1 はじめに】 この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、平成30年10月に聖学院高2文系クラスで実施した全8回現代文の授業実践についてまとめたものです。 今回は、太宰治の『待つ』の授業実践をお届けします。 『待つ』を取り扱った理由の... -
授業
高2現代文「自分なりに作品を読んでみよう(山椒魚・待つ)」 ~授業実践編(第1〜5回)『山椒魚』~(関東中高まなびプロジェクト)
【1 はじめに】 この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、平成30年10月に聖学院高2文系クラスで実施した全8回現代文の授業実践についてまとめたものです。 今回は、井伏鱒二の『山椒魚』の授業実践をお届けします。 教材:「山椒魚」(井伏... -
授業
高2現代文「自分なりに作品を読んでみよう(山椒魚・待つ)」~授業準備編~(関東中高まなびプロジェクト)
【1 はじめに】 この記事は、NPO法人ROJE(日本教育再興連盟)関東中高ま... -
その他・全般
知識構成型ジグソー法によるアクティブラーニングの実践
この記事は埼玉県立浦和第一女子高等学校国語科の板谷大介先生0... -
国語
知識構成型ジグソー法による「舞姫」の授業
【1 はじめに】 この実践は、埼玉県立浦和第一女子高等学校の板谷大... -
国語
知識構成型ジグソー法による「入試小論文」の授業
【1 はじめに】 この実践は、埼玉県立浦和第一女子高等学校の板谷大... -
国語
知識構成型ジグソー法による「永訣の朝」の授業
【1 はじめに】 この実践は、埼玉県立浦和第一女子高等学校の板谷大...
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