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読み聞かせの効果 （岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～読み聞かせの効果～（1022号～1027号）」から引用・加筆させていただいたものです。生徒に読書習慣を身につけさせるのはとても難しいですよね。様々な工夫をしてみてもそう簡単には出来ません... -
1年生は超スモールステップでひらがな（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「 教師の基礎技術～一年生は超スモールステップで24～ 110 号 ～ 113 号 」から引用・加筆させていただいたものです。1年生の子どもたちが、ひらがなの字形を確実に習得していくための実践を紹介します。... -
アクティブ・ラーニング（協調学習）で21世紀型能力を育む～知識構成型ジグソー法～（飯塚市立飯塚小学校）
1 はじめに 平成29年1月27日（金）に福岡県飯塚市立飯塚小学校にて̀... -
文法なら教科横断できる
1 はじめに この記事は二部構成の後半です。まだ前半をご覧にな&#x... -
英語からとりくむ国語との教科連携
1 はじめに 2016年11月23日水曜日に霞ヶ関コモンゲートで催された「〈&#x... -
アクティブラーニングで自立した学習者を育成するための目標設定（品川区第二延山小学校研究発表）
1 はじめに この記事は、平成29年1月26日に行われた、品川区第二延山小学校の研究発表の内容をご紹介するものです。この記事ではその中でも、学校としての、目標の設定の仕方について紹介いたします。第二延山小学校では、東京大学の市川伸一教授の研究室... -
池島徳大先生に聞く！いじめ防止に役立つ対策実践特集②
1 はじめに 本記事ではいじめに立ち向かうためにはどんな取り組&#x... -
思考ツールが目指すアクティブ・ラーニング～「主体的・対話的で深い学び」の実現～（教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第5回 田村学先生）
1 はじめに 平成27年4月より文部科学省初等中等教育局視学官として... -
コミュニケーション不全症候群
1 病める社会 「コミュ障」（コミュニケーション障害の略）とい&#x... -
消防の授業では必見 ～プロジェクトＸ
1 消防署見学だけでは 教室内で、少ない資料を使って社会の授業&#x...
