本の魅力を推薦しよう（国語指導案）

2012 5/02

1　本を読んで推薦の文章を書く事例

この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。
添付ファイル

単元の目標

本を推薦するために,同じ作家の本を比べたり作家について調べたりしながら,優れた叙述や表現の工夫,特徴に着目して読むことができる。

教材

紀行文の教科書教材写真をふんだんに用いた紀行文

主な学習活動(単元の指導計画(全8時間))

【言語活動の充実の工夫】

1. 対象となる文章の魅力を明らかにして推薦する工夫

推薦するためには,自分が本当によいと実感したり,推薦する相手にとっても価値のあるものだと考えて対象をとらえたりした上で,自分の考えをまとめることが大切である。本事例では,単元を通して「自分の心に響く叙述」を見付けて読むことを意識できるようにしている。

2. 場面や心情の描写など,優れた叙述に着目して読むための工夫

「自分の心に響く叙述」を見付けるために,文章の特徴に応じた着眼点をもてるようにする必要がある。

「C 読むこと」の指導事項には,例えば下表のように,発達の段階に応じた着眼点を示している。低学年では読んだ本の好きなところを見付けたり,中学年では紹介したい本のお気に入りのところを見付けたりする言語活動を通して,繰り返しこのような着眼点を用いる。高学年ではさらに,これらを活用して対象となる本や文章の特徴に合った本の魅力を見いだしながら言語活動を進めていく。