岡篤– tag –
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音読の追究⑤（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～音... -
作文に集中させるための対応(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「 教師の基礎技術～... -
音読の追究④（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～音... -
音読の追究③（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～音... -
音読の追究②（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～音... -
音読の追究①（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～音... -
読み聞かせの効果 （岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～読... -
1年生は超スモールステップでひらがな（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「 教師の基礎技術～一年生は超スモールステップで24～ 110 号 ～ 113 号 」から引用・加筆させていただいたものです。1年生の子どもたちが、ひらがなの字形を確実に習得していくための実践を紹介しま... -
小学校1年生のためのくりさげ・くりあげの定着方法 （岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～超スモールステップ計算～89号～93号」から引用・加筆させていただいたものです。 皆さんが最初に算数と出会ったとき、どのように「足し算」や「引き算」の考え方を理解しましたか？ 今回... -
1年生の朝の準備 後半（岡篤先生）
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～【...
