きつつきの商売（光村教育図書3年国語）～百リルは高いか安いか
百リルは何円？ きつつきの商売は３年生光村図書国語の教科書の最初の物語分として掲載されています。学年の冒頭、音読をしたり、想像を膨らませたりしながら読み取りを進めるのがよいでしょう。 その中で、クラス開きでの議論として、…
国語3年生
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物語
国語3年生
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まいごのかぎ（光村図書3年国語）～うさぎを書いてもいいのかな？
寂しい者たち・行き場所がない者たち 葉桜に心を寄せる人は、あまりいません。満開で華やかな時期や儚く花びらが散る時期には、誰もが桜を愛でています。ところがこれを過ぎると、一気に注目度が下がり、桜はひっそりと次の春を待つこ…
国語2年生
ミリーのすてきなぼうし（光村図書2年国語）～ぼうしの謎
どう授業を進めればいいのか̈…
国語2年生
「スーホの白い馬」（光村図書2年国語）をどう読むか ～少し尖った読みをしてみました
尖った視線で 光村図書の小学校国語教科書に一貫して流れるテーマは「弱き者への優しいまなざし」ではないかと思います。「大きなかぶ」「スイミー」「ちいちゃんのかげおくり」「モチモチの木」「わたしとすずと小鳥と」「一つの花」「…
国語2年生
「スーホの白い馬」（光村図書2年国語）板書例と授業の流れ 全時間
挿絵を中心にして板書 ・黒板0…
国語2年生
お手紙（光村図書国語2年） ～かたつむり君を4日も待ちながら、2人は何を話していたか
4日間って、長いよね ・かえる…
国語2年生
お手紙（光村図書国語2年） ～かたつむり君に配達を頼んだのは正解？間違い？
どうしてかたつむり君に頼ん̆…
国語2年生
お手紙（光村図書国語2年） ～挿絵から考える
この挿絵の吹き出しに入れるࢠ…
国語
読解をもっと楽しくするノウハウ（赤木かん子先生）
1 はじめに こちらは児童文学…
国語5年生
「大造じいさんとガン」クイズ
「大造じいさんとガン」のク̊…
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