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「できる人」は「公正な人」(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
ふるさとの海を守り、奇跡の命に寄り添おう(ESD環境教育プログラム・静岡県）
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づく0... -
物部の森のもの知り博士になろう！～森林保全と生き物たちとの持続可能性を考える～（ESD環境教育プログラム・高知県）
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づく0... -
ふるさとの川～水がつなぐ自然のめぐみと人のくらし（ESD環境教育プログラム・岩手県）
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づく0... -
私たちの暮らしと河川環境、生き物のつながり ～水質調査から見えてきたもの～(ESD環境教育プログラム・徳島県）
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づく0... -
国語辞典で遊ぼう 小学校6年生（今井成司先生）
【はじめに】 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教諭の今井成司先生の国語辞典を教材とした実践です。 日本語にはどのような言葉の特徴があるのか、ゲーム感覚で学んでいく実践です。 【6年生｢国語辞典で遊ぼう｣＝総合・国語】 6年生での授... -
『にじの見える橋』で「生きる」を考える（坂本哲彦先生）
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
図書館を利用して、百科事典を学ぼう（学校図書館活用データベース）
１、はじめに この実践は2008年1月23日を第一回として、小学校2年生3学級で、2008年2月にかけて行われたもので、東京学芸大学の”先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース”のＨＰから引用させて頂いたものです。ＨＰはこちら この記事の実践者...
