中学校– tag –
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2つのカップで水のかさを量る(課題学習「水の分配」)―数学的思考力で問題解決―
1 はじめに この記事は、伊丹市立天王寺川中学校で実施された畑&#x... -
山・里・まちのつながりから未来を考えよう ～善通寺弘田川調査からわかること～(ESD環境教育プログラム・香川県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
くらしマイレージ講座～（ESD環境教育プログラム・熊本県）
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
私たちのみはまの海を考える(ESD環境教育プログラム・和歌山県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
暮らしの中の水を見つめ直そう ～アフリカから学ぶ、ふるさとの安全な水と豊かさ～(ESD環境教育プログラム・徳島県）
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
このまちにくらしたいプロジェクト～(ESD環境教育プログラム・広島県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
木のパワーを探ろう！ 〜使って守る川崎の森と暮らしと未来〜 (ESD環境教育プログラム・宮城県)
1 はじめに この実践は環境省「平成26年度 持続可能な地域づくり&... -
「図形の性質をさぐる算数」～直角三角形の秘密をさぐろう～（山田珠美先生）
1 はじめに 2015年8月29日に開催された「関西算数授業研究会 第11回公&#... -
健康で快適な生活を送るための 薬育プログラム（ロート製薬株式会社）
1 ロート製薬 薬育プログラムとは？ 健康で快適な生活を送るた&#x... -
「あいさつは感謝の言葉」で道徳学習 「挨拶の語源と意味」で「挨拶」について考える
1 はじめに この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームページ、「坂本哲彦 道徳・総合の授業づくり」から引用させて頂いたものです。 2 対象 中学校（または小学校6年生） 3 ねらい 挨拶の語源や学校での授業前後の挨拶に込められた思いを理解す...
