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教師基本のキ① 子どもをよく見る ～授業を進めるよりも大切なこと～
1 はじめに 私は、非常勤講師や臨時的任用教員として、初任者に指導や助言をすることが多くあります。若い先生を見ていると「よい授業をしよう」という気持ちを感じるのですが、話し方や目線といった「授業以前の技術」で上手くいっていないことが多いで... -
教師基本のキ② 授業開始の号令を大切にする
1 はじめに この記事は、非常勤講師や臨時的任用教員の経験を基に「授業開始の号令を大切にすることの大切さ」について書いたもので、「授業以前の技術」の「基本のキ」シリーズ②です。 私は、非常勤講師や臨時的任用教員として、初任者に指導や助言をす... -
子どもが主体的に動く 「学級経営の基礎・基本」～朝の会・給食・掃除を中心に～（千葉教生 先生 未来の先生展2019）
1 はじめに 本記事は、2019年9月14日に開催された「未来の先生展」で... -
【昔のくらし（小3・社会）】子どもの｢どうして？｣で授業をデザイン～子どもがワクワクする授業の条件とは～（第2回EDUPEDIA SCHOOL 千葉教生先生）
1 はじめに 本記事は、EDUPEDIA社会人スタッフの千葉教生先生に取材し記事化したものです。小学校3年生社会科「昔の暮らし」の授業実践案を紹介してくださいました。この授業実践案は、は、9/16（日）11:45~12:45に未来の先生展2018にて開催する、『子ど... -
主体的な学びの基礎と、自ら学びを創り続ける子どもの姿～協働的・問題解決的な学習と、オーストラリアの教育を比較して～（「未来の先生展」千葉教生 先生、平野大二郎 先生）
1 はじめに 本記事は、2017年8月26、27日に開催された「未来の先生展」&#... -
主体的な学びのために、1年生の最初に伝えること（千葉教生先生）
1 はじめに この記事は、2017年7月22日に千葉教生先生に取材させてい... -
頼朝と義経の関係から「武士の世の中」への理解へ繋げる（千葉教生先生）
1 はじめに 単元を構想する時、「子どもの実態」「教師の思い」&#x...
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